两天的适应与磨合，在便利了我们工作开展的同时也让我们发现了不少问题。从开始的58位学生，到后来发现问题以后的分三个班小班上课，都离不开我们每一位成员对每一件事情的细心留意。但是如此一来，我们支教组成员的任务就繁重了许多。每个人从最初的三四节课变成了现在的十几节课，不仅精力值受到暴击，而且还需要重新准备课件，实在是累得无法言说！
记得最初来到这里的目的，是让自己在教授学生知识的同时，学到一些在平时的课堂里接触不到的东西。在重新安排课程表的第一天，我在一个最调皮、淘气的班级连上了两节课。第一次感受到什么叫做扯着嗓子讲话，什么叫做把声音都喊出来。其实有时候想想，每天要上不同类型的几节课，需要重新构思好几节课的PPT，这样子真的非常的累。但是换个方向去想想，从前我们的老师也是这样子辛辛苦苦地为我们备课，这样子不辞辛苦地给调皮捣蛋的我们一遍又一遍地讲解知识，能够在最向往嬉戏打闹的年龄里遇见那些极具耐心的老师们，真的很幸运。
备课是煎熬的，课后是疲惫的，但是上课的过程却是充满幸福的。我站在那三尺讲台上，看着下面一张张求知若渴的脸庞，听着他们因为抢答问题而声声急切地喊“老师老师，我来我来”时，在这一刻，我感觉什么都是值得的。
短短的几天时间里，我几乎体验遍了队里面每一个分组的疲劳感——我见过后勤组炒菜时的汗如雨下；见过调研组走前的整装待发；见过支教组深夜迟迟不灭的电脑灯光；收过宣传组凌晨发出的推文稿件；体验过活动组准备的每一个节目；也曾跟着安保组一起值班守夜……我不知道我应该学习的东西到底是什么，但是我觉得能够每日发现自己的不足，就是在成长动态中的一种行进。
不忘初衷，方得始终。这一路上，我一直在前行，在进步。
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