阳光终于冲破了乌云的笼罩，迎来了三下乡的第一次阳光普照日，为此我们“海洋之心”调研队又开展了一次走访中小学校区的调研活动。这次的调研地点就是遂溪大成中学初中校区，为此我们一路顶着火热的天气，但是期间也有乐趣，我们一边观望着周围的环境，谈笑着，期待着。
转眼间我们来到大成初中校区后，便遇到了三位初二的学生回校玩耍，随后我们热情地和他们打招呼，说明了我们的来路和目的，在一番的请求下，他们答应了为我们填写问卷。他们认认真真地填写了这次“海洋认知指数构建及其提升策略研究与实践”测试试卷，随后我们做了一次简短的采访。然后，我们就在校区内做起了驻点，一边观察着学生们打篮球，等待着他们累了需要休息时，我们便上去请求他们帮我们填写问卷，此时他们也乐意一边休息一边帮我们填写问卷，过程中我们也了解到他们大多数都是小升初的学生，天真又放荡，活泼起来玩的很放开，而且他们对于这次的问卷也表现得十分有兴趣，但由于学生自身接触这方面的知识比较少，而且这方面的知识储备对于小学和初中学生的要求不高，还有学校对于这方面的教育不足和不重视也导致学生这方面知识储备的不足，但这也在情理之中。经过一番问卷调查后，我们也会对学生好奇心挑逗提出来的疑问题目进行解答，希望他们能够收获到一点海洋文化知识，间接地提升接受问卷调查地学生们自身海洋文化的软实力。
本次驻点时间长达3个多小时，我们在树下阴凉的地方驻守着，希望能够对这里的学生进行一次随机抽样式的调查，研究大成学校初中校区对于海洋意识教育的重视度和开展度。本次调研总共抽查了28个人，录音式地采访了其中填写最认真和最积极的两位同学，而总体上发现他们大部分曾就读的小学都没有举行过有关海洋文化和知识推广之类的主题活动。他们对于这方面的知识大都是通过网络和电视媒体等便利方式进行了解和认知的，而对于海洋意识更是不知道、不理解和不明白，这也意味着该地区中小学生的海洋意识教育开展的不足。对于校方，如果有关领导能够开展一定的海洋文化知识推广类的活动，我们团队相信必能引起学生们一定的重视，起码有一种海洋意识理念的灌输，能够让大部分中小学生对海洋文化和知识产生一定程度上的好奇和兴趣，这对于海洋意识概念的推广将起到一种不可或缺的效果，对于学校也必定是响应国家政策上的开创性举动。
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