经过简单的自我介绍之后，初一班的同学们尚有些羞涩腼腆，队员们以兴趣爱好为话题，通过聊天的方式积极引导他们对于传统知识和文化的思考。“刚刚听说我们班上有同学玩“王者荣耀”，哪位同学愿意和我们分享一下游戏里的历史人物呀？”队员李勇的话音刚落，就有一位神采奕奕的同学大声答道：“刘备，还有诸葛亮。”李勇微微一笑，随后为同学们详细讲述了有关刘备、诸葛亮等历史人物的故事。在场的同学都目不转睛地看着他，眼中闪烁着好奇的光芒，不时举手发问。
在破冰游戏中，“击鼓传花”和“萝卜蹲”两个简单的小游戏迅速拉近了队员与同学之间的距离。随着同学们自选的背景音乐响起，充当花球的一卷宽胶带便在同学们手中被飞快地传递，顺着传、倒着传、来回传。有的同学一拿到“花球”就像捧到一个烫手的山芋，忙不迭地递出去；有的忽略身边同学伸出的手，故意把“花球”抛给了对面的同学打个措手不及；有的联合身边好友互相传递，却在音乐将停之际突然将“花球”丢到其他同学的手中。
经过“击鼓传花”的热身，“萝卜蹲”游戏也博得了相当高的人气。伴着裁判员“一个萝卜蹲”、“三个萝卜蹲”的口令，一排同学连同队员蹲下站起，屡屡有人出错。被“惩罚”的同学再一次犹如八仙过海各显神通，带来了精彩纷呈的才艺展示。一位有着百灵歌喉的女孩子高唱了一曲，出口成诗的小才女略显羞涩地展示了自己的诗词底蕴，活泼好动的几位男生踏着音乐的旋律跳起舞来……在游戏中出错的队员也带来了“群魔乱舞”的舞蹈表演，引得全班同学捧腹大笑。
为普及历史常识，树立文化自信，在下午的历史小讲堂中，队员向纪熹为初一班的同学们大致讲述了中国古代历史的发展进程。他从“中国”这一基本概念入手，从原始社会一路绵延至大唐盛世。无论是东周、西周名称的来源还是先秦时期活跃的历史人物，向纪熹深入浅出的讲解，使得中华文明五千年的命脉承续在这一方小小的天地间被抽丝剥茧重现灵光。
课堂上，同学们的一双双明眸睁得大大的，时而举手发问，时而动笔记录。简单的活动，基础的课程，带来的却是双向的提升与收获。正如主讲人向纪熹所说：“虽然与市区的学校特别是省内的名校相比，镇上的师资力量较为薄弱，但是同学们的基础还是很好的。我们的实践时间太过短暂，不能产生系统性的影响，但还是会全力以赴，只希望给同学们带来一些收获和成长。”
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