著名诗人叶芝曾说过：“教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。”
在我准备这节数学课前，为了能够开拓孩子们的思维，激发他们的创造力，让他们产生学习数学的热情，我准备了许多有多种解题方法的题目，让他们能够用不同的思想从不同的角度接触这些题目。课上，我并没有提前告诉同学们这些题目是有多种解法的，但他们在做题的过程中通过独立思考，不断发现挖掘出其中的方法。我请了几位同学到黑板上来做这些题目，他们都能用至少两种方法来做出这些题目，坐在下面的同学们也有用其他方法做出答案，纷纷举手想要向其他同学们展示他们的做法。听到他们能够用如此构思巧妙的方法做出题目，让我深刻意识到孩子们的潜力是无穷的。
如同诗人叶芝所说，真正的教育是点燃孩子们对学习的热爱，对知识的渴望，这是一种主动，是一种自发行为，而不是被动的被老师们逼迫着，催促着。著名教育家哈钦斯有言：“教育的目的在于能让年轻人毕生进行自我教育。”也许在平日课堂上老师要教会学生们知识，而在这里，我们真正想要教给孩子们的是让他们拥有一颗自信、勇敢、团结以及感恩的心。有了自信和勇敢，孩子们才会敢于探索和发现，敢于在课堂上发表自己的看法，才会产生对学习的热情；有了团结与感恩，孩子们才会互帮互助，形成一个具有凝聚力的集体，从而在这个集体中更好的发展进步。
虽然这只是一节普通的数学课，但孩子们的表现让我感悟了很多，也让我由衷地感谢大黄乡实验小学的领导老师们能给我们一次这样充实丰富的实践机会，希望我能在接下来的这段日子里让孩子们在课堂上有更多表现的机会，点燃他们对学习的热情，让他们健康快乐的成长。
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