安徽师大学子爱心支教：以数学为媒 书爱心之文
这些年来，农村留守儿童数量一直在增加，而这些孩子，是一群最需要陪伴的人。为了这份“被需要的陪伴”，安徽师大数统学院赴池州“向日葵零壹课堂-数学π递”教学实践团队的15名成员伴随着高温开始了为期8天的支教之行。
孜孜不倦说数学
7月18日是团队支教的第一天，队员们带着满满的热情迎接孩子们的到来。数学一直都是偏难的学科，所以很多学生带来的暑假作业都是数学作业，这正好与团队中数学专业的队员对接成功。队员们辅导的好几个孩子对于之前学习的数学知识都只是一知半解，这给队员们的教学工作带来了一些阻碍，一个小时的时间可能只够队员教会孩子函数的基本知识，之后还要带着孩子将这些知识运用到具体题目中去，所耗时间和精力都很多。但一整个上午队员们都沉浸在教学中，孜孜不倦地向孩子们灌输着他们所知的数学知识。当孩子面带笑容地说出：“老师，这题我懂了！”，队员们的嘴角也会跟着上扬。
趣味数学成效大
下午13时左右，经过短暂的休息，队员们利用自己的电脑进行网络数学教学，将电子科技运用到教学之中。这个版块活动队员们则是各显神通，带高年级学生的队员有的利用画图工具将几何模型立体地呈现在学生面前，让他们更加直观地感受到书本上的几何知识，有的利用建立数据的方法精确地将函数抛物线画出，根据数据的变化给学生展示抛物线的变化；带低年级学生的队员则是利用了一些益智的数学小游戏，如：计算荷叶上的数学题让青蛙跳过荷塘，队员让学生自己上手计算答案通关，这些小游戏得到了孩子们热烈的欢迎，许多孩子都争先恐后地计算着答案，不会算的小朋友就会跑到队员怀里询问队员。这个版块活动结束之后，孩子们还是意犹未尽，一个小男生抱着队员的腰说：“老师老师，我们明天还玩这个小游戏好不好？”之后队员的身边一窝蜂地聚集了一群小朋友，队员只得频频点头说：“好好好，只要你们乖乖的，我们每天都有这种小活动。”，之后教室里响起了一片异口同声的“好！”。
“爱心支教”，是队员们始终用亲身行动践行着的四个字。队员们将自己满满的热情和爱心都奉献在这一方课堂之中，以数学为媒介，书写一片爱心之华章。
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