读悠悠古诗，诵千古之情

　　18日下午，二班三四年级的同学们在语文老师梁老师的带领下体会了一节充满诗韵的语文课。

　　课堂上，围绕古诗词，老师向同学们提出问题。梁老师发现许多同学都非常积极参与到课堂中。在课堂的开始，老师了解了大多数同学的学习情况。原来每位同学在日常的学习生活中都学习了许多古诗词，并且能够准确地背出每一首诗。在朗读了各位诗人的诗词后，老师邀请一些同学去写黑板字。有个别同学写不出诗词，但依然很勇敢上台写黑板字。他们不仅温习了旧知识，更重要的是他们获得了勇气。有个别同学几乎每次都举起手来，想要上黑板展示他所学的知识。他们的积极举手带动了全班的课堂活跃氛围。所有同学都变得渴望展示自己。

　　写黑板字时，一些同学会出现错字漏字的情况，但经过老师的指导，这种情况得以改善。遇到不会写的字，他们也会举手向老师提问。当老师的提问有难度时，同学们并没有羞于表达，而是举起小手说出了自己的想法。听了老师的解说后，他们也获得了新的知识。

　　在课程中即使出现了停电情况，同学们依然坚持把课程上完，这无疑是值得表扬的。也许正是一颗颗渴望知识的心，让他们能够积极配合老师的讲课。类似于这种课堂，实质更需要每位同学的积极参与，才能使课堂气氛更加活跃。同学们大声朗读古诗词的场景令在场的所有老师为之惊讶，各位老师一定对此感到难忘。

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