坡门村其实很落后，没有网，村委都没有网。甚至连信号都没有，有时候我的电话，你一天打好几次我都不知道我的电话响过。我们还是在办公室用手提电脑插网线然后开免费Wi-Fi才可以用。生产很单一，运输很不方便。教育资源很匮乏，学生们的知识水平普遍低下。我们的10多天的能为学校的孩子多带来一点点，哪怕是一点点不多的知识，当地村民都心存感激。
因为从最开始确定签约这个基地，校长从来都是说“没关系，你们决定就好，我们学校这边配合你们”只要有问题，打给校长，校长也总是很热心解决。比如我们今天需要用到器材室，但是事先校长没有留下钥匙，我今天给他打电话，他说器材室好久没用，钥匙好像丢了，但是没关系，我让学校主任去帮你们把门给砸开。心里是说不出的触动。
从开始到现在村委书记也是给予我们120%支持与信任，他说只要你们遇到问题，你就来村委找我，我们能解决的就一定帮你们解决。
在一开始我们不认路去买菜，有阿姨二话不说就说给我们带路，路程大约是半小时，一路上全是黄泥。或许带路很小事，但是又有多少人会真的说出口，可能不多吧，那个阿姨还花了小个多小时带我们认识市场，跟我们说哪里便宜。昨晚，村民送来了芋头，今天村民送来了自己种的青菜。我们的规定抵不住村民的热情。
我发现，这里村民可能不是天生热情，他们只是带着感恩之心对待我们着10多天的”过客“。哪怕他们知道我们可能有很多活动是形式需要，但只因我们给孩子们带来了更多的知识，也丰富了假期，他们仍愿意用感激之心去对待我们。说真的，我开始怀疑，也不是怀疑吧，只是在思考，我们这种模式的三下乡实践活动是不是很残忍？有点给了你们10天的希望，但是10天之后就如泡沫般随风飘散。现在只希望还剩下一半的时间，我们能再多做一点点，再多一点点。
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