——菠萝的海实践队赴高坡小学支教
践队在高坡小学支教已经五天了。每天清早都能闻到雨后清新的空气，6点半广播里准时播放的歌曲也渐渐适应，在艰苦的环境中适应和改善环境,这是对个人能力的最好锻炼。继昨天台风过境停课一天，今天恢复课程，所有岗位上的队员都开始忙碌起来，学生跟往常一样来的很早。正所谓实践是检验真理的唯一标准,我们队伍在经过前两天的课程后，总结经验同时也为了四天后的文艺汇演做准备，因此及时调整了课程的安排。
今天五年级上午的第一节课是英文歌曲，刚开始决定要唱英文歌曲的时候，支教老师是担心的，因为怕学生学不会或者学的慢。备课期间老师在办公室里听了整整一天。但事实是学生们学的很快，支教老师教了两遍他们就可以基本唱下来，并且认真积极的把歌词抄写在本子上，他们的声音虽然稚嫩但是响亮。如若遇到卡壳的地方老师也会不厌其烦的多教几遍，学生们也配合老师唱的一次比一次更好，进度比我们预料中要快很多。在这中间有个小插曲，有两个六年级的女生想来班里一起上课，在我们队伍的努力争取下，让她俩留下来上课。没有桌子，她俩将本子放在腿上认真的记着歌词笔记，虽然现在学生已经超过我们当时已知的人数，但是队员们都保证来的每一个学生都有课上，并且尽心尽责地照顾好他们。
四年级的课程是成语故事和音标课。在中国文化中很重要的一部分就是成语，如何将四字成语让小学生理解这是一个很头疼的事，但是令人惊讶的是一个大一的支教老师竟然能在讲台上如鱼得水的教学。平时很多队员在讲台上还是很紧张的，害怕自己说错话或者闹笑话，因此面部表情和肢体语言都是僵硬的，但是今天讲成语故事的这个队员将枯燥难懂的成语讲得声情并茂，同时调动了气氛，脸上一直挂着笑容。学生回应得也很积极，最重要的是她课程安排合理，讲了卧薪尝胆等几个历史背景相连的成语，并且拓展了越王下令铸造的八大名剑的故事，联系到了当代的古装剧，用通俗易懂的语言讲解成语，课件也做得图文并茂，看到精彩处甚至有几个小男生激动地站了起来。她带领学生认识了很多生僻字。这一堂课是历史与知识的碰撞，平日里晦涩难懂的文字，在这里仿若简单得不能再简单。学生能够从这堂课，吸收到成语背后的精髓，品味历史之精彩。这样的讲课学生怎能不爱听呢？音标课上，课堂伊始，支教老师为了活跃学生的思维，带来了小礼物，谁读的音标最标准就归谁，学生们兴致勃勃，一副信心十足的样子。
大学生支教就是用我们微薄的力量,去帮助那些孩子,为了那些农村里的孩子能够更好地学习以改变自己的命运。支援贫困地区教育文化事业发展。我们不是去游山玩水,我们是在教育别人的同时也磨练了自己,在教学中,支教老师始终给同学们讲这样一个道理。一个人无法改变自己的生活条件,但可以改变自己对生活的态度,态度决定一切,细节决定成败。运用到学习中那就是，如若没有办法改变自己学习的条件,但可以改变对学习的态度,要相信勤能补拙,只要刻苦学习、顽强拼搏,就算没有好的学习条件,同样也可以有一个美好的前程。
裴斯泰洛奇说过：“实践和行动是人生的基本任务；学问和知识不过是手段、方法，通过这些才能做好主要工作。所以，人生必须具备的知识应该按实践和行动的需要来决定。”我们要切实加强和锻炼理论联系实际的能力,现代教育也越来越重视社会实践，因此要充分利用三下乡的机会来锻炼自己,提升各方面的能力,为以后进入社会打下良好的基础。我们要在没有条件的情况下创造条件在三下乡给我们提供的平台上,充分施展才干,积淀工作、生活素质和经验,只有走出学校,走进社会,才能把学校所学的理论用于实践,在实践中了解自己,在实践中战胜各种困难和挫折,经受锻炼,增长才干,增强工作实践能力。
骄阳似火的七月，因为有“三下乡”而变得更有意义。
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