“你喜欢画画课吗？”
“喜欢呀。”
“为什么喜欢呢？”
“因为我已经很久很久都没有上过画画课了，我们的画画课都变成了语文课......”
望着孩子原本闪闪发亮的双眸在说话的期间逐渐暗淡下来，实践队的队员内心顿时五味杂陈。
7
月
18
日
周
三
7月18日上午，在正村小学暑期夏令营2班的教室里开展着一门基础绘画课程，主讲教师为“常青藤”三下乡社会实践队的队员关晓香。一张张白纸充斥着孩子们无限的想象，一支支画笔承载着孩子们缤纷的世界。今天的同学们要在老师的带领下，重新拿起画笔，从现实回归到自己的的小小天地。
当实践队的小老师在讲台上准备着待会儿上课所需要的东西时，台下响起了“老师，时间快到了，可以先开始上课啦”的催促声，抬头望去，是一个小男孩在冲着老师甜甜的微笑。“好，同学们，我们今天来讲讲简笔画的画法......”你的每一个合理的要求，老师都会尽最大的努力去满足。
随后实践队的小老师首先让同学们用自己的想象画一只鸽子，台下的同学立刻发挥着自己的想象，互相交流着自己印象中的鸽子是什么样子的。
孩子们在课堂上讨论画画内容
孩子们都乐于分享，当有了想法时会热情地叫上身边的小伙伴一起看自己画画。
“你看看鸽子是不是这样子画的”
学生在用心思考老师指导的话语
“老师，我画好啦。”
“来，我看看，真不错。”
队员在课堂现场发现，每当老师布置出一个画图对象时，台下的大部分孩子们都会很快地低头画画，尝试着在最短时间里画好得到老师的肯定与表扬。也有的孩子默默地低着头，盯着已经画好的图，胆怯的不敢说话，只是小心翼翼的望着老师。“其实每一个孩子都需要我们的鼓励，有些比较胆小的我们只有主动地去多注意他们的情况，主动和他们说话。”实践队的小老师说道。
每一个孩子的心中都充满着各种彩色，画笔下的世界来源于孩子们丰富的小小天地。有趣的一节画画课很快就接近尾声，看着每位同学课桌上画满了的图纸，可以感受到孩子们对于画画的热爱。
你的世界里万物是什么样子的？
直到下课铃声响起，还有不少同学坐在原位上继续画着画。一位一直不说话的同学引起了实践队队员的注意。在了解的过程中，队员得知这位同学对画画有着很大的兴趣，只可惜在平时的课程里，美术课被其他的基本课程（语文、数学、英语）替代了。“我很喜欢这个老师上课，因为我已经很久没有上过美术课了，我很喜欢画画。”孩子说道。看着孩子黯淡下去的目光，队员心痛的同时真的很希望能在有限的机会里带给他们更多。
下课了还在画画的孩子
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