不知不觉,今天已经是下乡的第四天了。比起第一天刚开始的期待和憧憬,上课的热情其实在逐渐地退减,当然,由于已经和孩子们熟悉起来了,上课的效率丝毫没有减退,反而是我们更能得心应手地去管理课堂,传授知识。
这几天里,陪孩子们嬉戏,陪孩子们做手工,和孩子们手拉手玩游戏,有些孩子在课堂上叫老师,下课了便叫起哥哥姐姐,这意味着孩子已经慢慢接受我们,愿意敞开心扉和我们做朋友,而我们更是童心未眠,仔细想想确实是啊,我们也只是个孩子,只是走过了更多岁月,在行为和心态上表现得比较成熟,当有某种事物的激发,我们也需要去尽情地玩耍,需要有人陪伴,有人关爱。
我们只是个孩子,所以更能和孩子做朋友,我们之所以能成为老师,只不过是时间让我们在岁月中磕磕跘跘,留下了更多的喜怒哀乐,促使我们对世俗有了别样的看法,这就是成长。今天上午放学后聚集在一起,校长发言时,大孩子和小孩子形成了对比,我注意到大孩子很认真地站好排好听校长发言,即便是平时较皮的孩子也不例外,小孩子则吵吵闹闹,不顾一切,这时我们会想,高年级的孩子可真听话,真懂事。懂事,也是从不懂事而来的,在岁月的旅程中,孩子们发现原来安静地倾听他人讲话是件尊重他人的事,这是一种意识驱动他们这样去做。作为一个独生女,我很少也不怎么知道,原来那么小的哥哥姐姐也会关心和时刻照顾着弟弟妹妹,和我印象中不懂事的兄弟姐妹打闹有点出入,这是我觉得很温馨的一件事,小小的事竟能打动我。想起龙应台的一本书——《孩子,你慢慢来》,是啊,每次看到这些孩子,就想起曾经的自己也是被这样一群哥哥姐姐带大,悄然,如今却已经成为三下乡的老师了。
我们慢慢地成长吧!自己领悟,自己探索世间万物,偶然像孩子一样嬉戏打闹,找回内心的童真世界,社会是不单纯的,但我们可以相信自己内心还有那么一股纯真,让我们温柔地对待世界,因为是孩子,我们也可以不顾流言蜚语,大胆地去尝试新事物,坚定地往某个方向前进,反正,错了可以重来,我们只是个孩子。
成长的路上,我们慢慢来。
(供稿单位/绿野社会实践队撰稿人/阮晓燕审稿人/陈倩薇)
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