韩情脉脉
孩子们日思月想的韩语课终于在今早开启了。这节课的主题是“韩情脉脉”。
“안녕하세요”老师的这一句话开始了这节课，课堂的气氛一下子活跃起来，想来孩子们期待这一节课已是许久。
黑板上遍布的都是老师们提前写好的韩语词语。黑板上有称呼，数字，星期，同时还有日常用语。当老师问同学们首先想学哪一部分时，孩子们异口同声地指向“我爱你”那一栏目上，看来孩子们很着急想用其他语言来表达自己的爱意。
“사랑해”“사랑해요”，原来表达我爱你是有多种语言表达，而且每一个表达的意思不相同。孩子们跟着老师大声读“사랑해요”时，我看到他们激动的小脸，那笑意是藏也藏不住，眼睛都是蹦出喜悦的光。一字认真地读，这让我不禁联想到他们初到人间时刚学讲话的那个情景，都是从最简单的语句学起，爸爸妈妈一个字一个字的教着，说的生硬不习惯。重点是他们愿意去学习一门新的语言，这是难得可贵的，并且热情万丈。随后老师教他们读其他的词语，爸爸妈妈简单的称呼，很快的从他们的嘴里熟练的蹦了出来，相信在不久的将来，他们可以很娴熟的用韩语说出简单的。美好的时光总是在指缝间悄悄流逝，一节课下来，孩子们学习了许多的名词、称呼。但似乎这一些并不能满足孩子们，在课程即将结束的时候，孩子们问了许多其他名词的发音，由于时间限制，老师并不能一一解答，有些许的失望。但老师承诺，下节课会带来更多给大家，并布置了课后作业给孩子们，下节课开始就要提问。下课前，老师还不忘了指着“사랑해요”让孩子们对着她念。韩语之所以含情脉脉，是因为学习它的人呐。
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