7月19日下午，“风启社行”社会实践队在高田小学开展了朗诵课。为了让朗读之风吹进高田小学，让学生们真正领略到朗诵的魅力，朗诵老师梁巧怡带领学生们来欣赏以及学习作品《教师颂》。
在教学的过程中，朗诵老师先利用投影仪把作品《教师颂》投影到屏幕上面，要求学生们把作品抄写一遍。这样做的目的有两个:其一是让学生们可以用自己抄好的作品来跟着老师的节奏进行学习如何朗诵，并且方便做好课堂笔记；其二是让学生们将自己抄写好的作品带回家中自己进行练习，也便于老师安排家长对学生们进行课后朗诵练习的监督。朗诵老师秉持着认真负责的教学态度，一方面对学生们严格要求，一方面发挥自己的教学特色，用自己的朗诵成果教好学生，为学生们立下榜样。学生们也从一开始对朗诵的不感兴趣，转变为后来的纷纷对朗诵产生兴趣、积极向朗诵老师学习朗诵的技巧与方法。小孩子这种对待学习后知后觉的认真是每位老师为之欣慰的地方。
一节课下来，虽然学生们还未能把作品《教师颂》抄写完毕，但朗诵老师梁巧怡表示对学生们的课堂参与程度以及课堂氛围还是比较满意的，也有信心在接下来的两节课中让把学生们真正把作品《教师颂》朗诵下来，目标是能与听众产生共鸣，让学生们理解与支持教师的工作，以及对教师要有感恩之心。
撰文/梁巧怡
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