看完《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》,我深有感触。
记得小学的时候,不知道是什么原因,六年小学换了四位数学老师,第一位女老师后来被调到三班进行教学,具体时间记不清楚了,大约是二年级的时候。因为刚被换下来,好像是一班的数学老师暂时教了我们一阵子。迎来我们第二个数学老师,是个视力不好的中年男子,作业做不好的同学总是要被他打,记得因为视力不好,有一次看错了一名同学的名字,等到打完了才知道自己打错了,可是一句道歉也没有,任凭那名同学在一旁哭。等到这名教师不教我们已经是四年级之后了。第三位也是一名男教师,约中年,他是我记忆中小学数学老师中最好的一位,从来不打骂我们,有问题错误就很耐心的教,也是那年数学成绩最好的时候,可惜好景不长,升六年级的时候来了一位年轻男教师,第三位老师走的时候,大家都在抹眼泪。第四位老师知道详情后笑着说,以后,我们也会这样想念他。事实并非如此,这位老师脾气十分不好,经常打骂同学,更甚者第二位老师,每次上他的课总是胆战心惊,生怕做了什么惹他生气,不仅如此,他还经常掏出手机好像在和什么人发讯息。那一年真是难熬,成绩下降飞快,因此也经常被打,后来有次遇见第三位老师,说起我作业哪里错了,我才知道他一直都很关注我们,可惜了他不再教我们。
因为小学这些事,我对教师一直挺有偏见,不过也说明了这些学校体制有问题,管理不善,教师没分配好,并且招的教师在政治素质方面很有问题,更不要说师德了。毕竟小学的学生是很容易产生阴影而讨厌学习的。所以真的很希望国家可以加强对教师素质的培养,言传身教,以德育人。
湖州师范学院艺术学院湖州市吴兴区乡村教师发展调研团夏梦
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