
小朋友课堂氛围活泼

小朋友积极回答老师问题

下课后支教组组员送小朋友回家
7月18日上午,长沙医学院青春映像三下乡团队在贵州同心农工职校10号教室正式开课,“教育扶贫”实践活动正式上路。
碧宇天澈,千叶舒卷,早上还不到8点,寻着笑声觅去,便能看到一群小朋友在操场上和志愿者们玩的不亦乐乎,一会丢手绢,一会老鹰捉小鸡,一会……看的出来简单的游戏不仅给志愿者和孩子们带来了快乐,而且让他们更近一步的相互了解。“在正式开课前,通过一些互动的小游戏,让孩子和志愿者建立亲密的关系,可以让接下来的支教工作顺利进行,也可以更好的将‘教育扶贫’落到实处。”带队老师佘雪平老师如是说。
“小朋友们,上课啦,我们先正式的自我介绍一下。”来到教室,支教组组员便进入状态。在课间,与一位来自大方县贫困户的4年级女孩熊洁进行了沟通得知:她每天上学都得自己一个人走一个半小时的路,即便开学父母因为工作忙也很少去接送过她。当问到她,你的梦想是什么,小女孩一双圆滚滚的眼睛目不转睛的盯着支教组组员说:“我想上大学。”一个半小时的路途,蜿蜒盘曲的山路,不畏夏日的炎炎烈日,抵御住冬日的凛冽寒风,只因心中那一份“大学梦”,勇敢前行。
“妈妈,我今天学了诗还有歌曲,你看,老师还给我扎了一个好漂亮的辫子呢。”一位小朋友结束课程后,迫不及待的跟她妈妈分享着。支教组组员跟每位来接孩子的家长都进行了交流,分享了小朋友在课堂上的表现,引起家长对孩子教育的重视。有些家长不方便来接的小朋友由队员送他们回家,确保每一位小朋友安全到家。
扶贫必扶智,根本就是发展教育。支教组的一名志愿者说:“这些孩子就是这个地方的未来,这个地方能不能真正脱贫,也就看他们这一代的了,我们在这里的时间很短,但是希望能通过我们这次的实践,在小朋友心中埋下努力学习的种子,在将来生根发芽。”贫困地区的教育水平就是扶贫攻坚战中的最短板,扶贫攻坚就是要克服教育这块“短板”。激起孩子对学习的兴趣,让家长认识到学习对改变孩子未来的重要性,从思想上先“脱贫”。这是长沙医学院“青春映像”三下乡在“教育扶贫”实践活动中立志要做好的。
图/刘旭东
审核/刘晖
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