探索科学实验，保护淡水资源

探索科学实验，保护淡水资源

青藤支教服务队——与学生共同完成第一次科学小实验

7月19日，是浙江工商大学这只支教队伍开始支教的第八天。以陈郭为主讲老师，其他15名队员共同帮助下，终于圆满地完成了同学们期待已久的科学实验课。

这天上午，我们支教团队用了一上午的时间进行了我们的第一次科学大视界课堂教学。在本节课中，我们进行了有关于“水盒子”的相关实验。将同学分为5个小组，以7个小实验让孩子们了解到了保护环境、保护淡水资源的重要性。

而后通过一个调查语音探究果汁无法生产的原因。为了能使孩子们对环境以及水资源保护有一个更深入的认识，我们同小孩子们一起，将不同的垃圾进行相关的可回收、不可回收的分类。而后让同学们自己设计并动手制作捞垃圾的装置以及过滤水的装置…….通过这一次的科学实验课，同学们对于垃圾分类、环境以及水资源的保护都有了一个全新的认识。

课堂上，孩子们分组实验，一同发动自己的小脑筋企图为我们的环保事业出谋划策，课堂氛围异常活跃。每一组的同学们都积极分工合作，为团队贡献自己的智慧和想法，而老师们也一起参与到了相关实验的制作中来，在关键步骤，给了孩子们大方向上的引领，与孩子们一起开动脑筋，奇思妙想，制作出更加简便、实用的垃圾打捞和污水处理装置装置。

实验过程中，孩子们丰富的科学知识以及创新动手能力深深地震惊了我们几位老师。同学们的动手能力远比我们想象中的要强上许多。孩子们所展现出来的团队协作能力以及孩子与老师之间彼此帮助合作的氛围则更加令我们自豪。

科学大视界的第一课成功的举办也为我们接下里的课程进行奠定了良好的基础，而我们也期待能够以我们自身的努力带给孩子们更多更好的课程，教会他们更多的知识，带他们领略更加多元的世界观。

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