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蒲公英社会实践队心得:管好班级也是门技术活

来源:蒲公英社会实践队 作者:李德华 钟慧婷

今天是三下乡的第四天,这一天我们过得比较平淡,没有什么有趣或者憋屈的事情发生。一早起床刷牙洗脸,然后下楼吃早餐。不过由于电饭锅除了点小问题,粥还没煮好,所以我们先去办公室坐着。没想到我们班很多学生都到了,鉴于昨天的事情,所以她们对我很是热情,挺好的挺好的!不过好景不长,很快又有小问题出现了。在上英语课时,不但不认真听课而且还捣乱,扰乱课堂。为此我有点生气地对她们说就算你不想听也不要打扰其他同学学习,你不学其他同学还要学,如果以后还是这样以后就别来了。最后我们以有点压抑的氛围结束了上午的课程。

到了下午,我特意跟她们聊了一下学生该有的学习态度。但遗憾的是,她们并没有改正,不过我也没有很恼火,毕竟她们态度没有摆正,我说多少都没有用!而且就算凶她们,她们也不一定真的服,只不过是换来短暂的压抑的安静。所以在我说了两次后她们还是不听,我便不理他们了,专注讲给乖乖听讲的学生。不过我的小伙伴看不过眼了,她觉得我这样不好,为此很严肃的上台教训她们一顿,给她们讲一大推道理,我没反对,即使我们观念不同,但我不会拂了她的好意。果然,在她的一番说教以后,她们都安静了,不知道她们听进去了多少,但毫无疑问地气氛又有点压抑了。不过,我没理。反正我们三下乡也只有十天,十天一到我们就走了。我们是无偿支教的,只要尽心尽力了,我们便无愧了。如果她们不摆正态度,一味抱着儿戏的态度,那么不管怎么说,她们也不会改变什么的。我们没有要求任何回报,所以我们并没有义务为她们的任性负责。虽然伙伴们总说当班主任要凶,这样才能压制住她们。但我觉得对她们凶,不一定就真的让她们听话了,只要她们不要太出格,没触碰我的底线,我都可以接受。毕竟她们正值青春期,叛逆得很,表面听话不代表内心服气。而且我们也还只有几天就回去了,没必要把关系闹得那么僵,还是给彼此一个相对美好的回忆吧。训完了她们后,我们接着便玩了一下游戏,就这样结束了今天的课程。总而言之,今天还是相对平稳的。

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