蒲公英社会实践队心得：细说地理那些事

在三下乡的第四天，我负责低二班的地理课教学。整体来说，课程进行得非常顺利。在这之前我并没有进行过正式的课堂教学，只有在补课机构担任过辅导老师。今天算是真正地当一次老师了，在这过程中，学生的接受能力非常好，课上教的内容在下课时还能复述出来，可谓是非常棒了。

在底二班的课上有两个同学过于积极了，因为他们太积极了导致了其他同学的积极性反倒没有很高，在和他们讲了之后，他们有改变了一下他们的做法，这让课堂的进行又增添了色彩。在开始的时候，因为刚上课很多同学都不能立即安静下来，一直在吵吵闹闹，我用比较严肃的语气告诉他们上课要安静下来，他们听到了就立马安静下来坐好还很响亮地喊“老师好！”上课过程中，我首先让他们对地球进行简单的理解，再由浅入深进行更深的教学。在上课期间我更多的是进行课堂提问，这样可以让他们能更集中注意力来听课，有大部分的同学都能在我提出问题之后举手回答。他们有这这个年纪独有的思考，用他们可能不太成熟的想法来理解问题，但在这期间他们都会学到点相关地理知识。

在上课期间也会有时候有些吵闹，吵的时候我会比较严肃地和他们说上课应该怎么样，这时他们都会立马安静下来。我觉得在上课过程和学生的交流不能太过放松，要严肃一点，如果太放松，课堂纪律就会不好。

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