每个孩子都有每个孩子自己内心的想法以及他们自己的世界，通过课堂上的观察，课后的交流，孩子们或许不善于表达，但孩子永远都那么的天真无邪，把那一份真心交给每一位老师。作为一名还没有很多教学经验的老师，在与学生孩子的沟通过程中，认识了解每一位孩子，这也是对老师自己的认识。“因材施教”培养孩子的兴趣，引导他们在学习、生活中形成好的观念和习惯，这或许是我们在传授课本知识内容以为的更为重要的教学目的。
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时间：2018-07-21 09:30:35
每个孩子都有每个孩子自己内心的想法以及他们自己的世界，通过课堂上的观察，课后的交流，孩子们或许不善于表达，但孩子永远都那么的天真无邪，把那一份真心交给每一位老师。作为一名还没有很多教学经验的老师，在与学生孩子的沟通过程中，认识了解每一位孩子，这也是对老师自己的认识。“因材施教”培养孩子的兴趣，引导他们在学习、生活中形成好的观念和习惯，这或许是我们在传授课本知识内容以为的更为重要的教学目的。
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7月8日安徽工业大学材料科学与工程学院“材”在桃源，益行街道实践队前往桃园街道开展大学生暑假“三下乡”社会实践活动，为老人送去关怀和温暖，协助宣讲队进行儿童爱党爱国教育。早上八……
郑若寒 安徽工业大学材料科学与工程学院查看全文 >>
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