走进学生的内心世界

教学第四天。今天和昨天的课程并无太大差异，第一课堂学生们都十分认真听讲，第二课堂大家也都积极认真。昨天下午放学前，我给六年级的学生留下了一道难度系数比较大的应用题，准备今天揭晓答案。因为今天打扫卫生时下雨了，所以我利用了这个时间来讲解这一道题。这道题有点超出了他们知识范围，但是他们还是十分认真地听讲，跟着我的思路。不得不说，他们真的比我想象中要好学。她们现在正是处于小升初的阶段，因此我打算利用这短短的几天时间来为他们的初一学习打好基础。

收到通知，明天早上将有台风，我打算在这个时间段好好准备我的课件，让同学们能在我的课堂上学习到既有趣又有用的知识。不仅如此，我还打算进一步了解学生，通过对她们观察和单独聊天的方式来了解他们的内心世界。高年级的学生渐渐步入青春期，对老师、家长的抗拒心理越来越明显，在这个时候打开他们的内心有利于和他们更友好地相处。

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