社会实践‖关注自闭儿童，助力融合教育
有的人，天生就无法看着你的眼睛；
有的人，不懂得"哭"和"笑"代表两种截然不同的情绪；
有的人，即使到了30岁，还在练习怎么和人打招呼，怎么做自我介绍。
在我们身边，每1000个人中至少有6个人，全世界至少有6700万人，他们智力正常，外表看起来和我们没什么不同，但他们无法沟通，无法表达，无法互动，没有与生俱来的互动社交能力，医学界定义他们为"孤独症"。
孤独症又叫自闭症，自闭症患儿也被叫做“星星的孩子”，他们就像天上的星星，在遥远而漆黑的夜空中独自闪烁。
汇海基金会长期致力于帮扶自闭症儿童，经过长期的帮扶探索，发现目前社会对自闭症接纳度仍然不足，尤其是在自闭症儿童入学问题上。
因此，本次暑期社会实践聚焦于自闭症儿童教育，调研西安市自闭症儿童融合教育现状，
形成政府、企业、机构、家庭、专业人士以及新闻媒体合力，助力于自闭症融合教育的推广。
前期准备
7月1日～7月19日，进行各方面的前期准备，包括队员招募、队员保险的购买、队旗队服的设计与制作、实践机构的联系，确定具体走访调研名单，调研问卷以及采访提纲。
行程安排
7月21日，社会实践正式开始，出发前往实践地。
7月22日—25日，开展自闭症儿童融合教育现状调研，走访自闭症康复机构，残联，访谈自闭症儿童家长和特教专业人士，了解自闭症儿童家庭的诉求和自闭症儿童融合教育现状，并形成完整的调研报告。
7月26日—27日，整理自闭症儿童绘画作品的设计图，与校友企业进行联系，共同为自闭症儿童融合教育发声。
7月28日—29日，专项活动，为自闭症儿童家长提供"喘息服务"。
7月30日，对前期进行总结，对融合教育体验活动进行准备工作。
7月31日，与西安市自闭症儿童小学准备班的学生进行互动，开展融合教育体验活动。
8月1日—8月2日，联合自闭症家长，对政府进行走访，为促成西安市融合教育发展的政府圆桌会议作准备。
8月3日，西安市自闭症儿童融合教育圆桌会议开展。
8月4日，对实践进行总结。
自闭症患者，就像被困在机器人里的灵魂，他们的一生都无法逃脱，在各自的星球独自生活着，但是，他们也需要被了解，他们与平凡人一样，也是这多彩世界的一块拼图，也有享受社会资源的权利。他们同样渴望，融入普通学校，与正常孩子一起，接受教育，在集体中成长。
这个夏天，我们将走进星星的孩子，一起努力，让融合教育之路便不再孤单。
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