今天，像第一天那样，元气满满，开始了一天的工作。站在教室门前与partner一起迎接来上课的各位学生们，点名、签到，再后来的在课室后面听课、压阵、带他们一起听讲座。从带他们过程中，我明白了一个班里有个小助手的重要性。管理班级的工作，比如一些不太方便的事，因为小助手也变得容易起来。
今天，我开始了我三下乡的第一堂课，教二年级日本文化及相关知识。清楚地认识到课堂的难度和刚开始上课时的纪律关系很大，只有刚开始hold住了场，学生们把话听进去，才会逐渐对你的课堂感兴趣起来，才会有后面的师生互动环节，课堂才会越来越活跃
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