四川雅安芦山县石凤村坐落于四川盆地西缘，是5·12汶川地震，4·20芦山地震重灾区，是国家精准扶贫重点扶贫点。当地孩子多为留守儿童，由于地域、家庭教育、收入等原因无法接收系统完整的教育，而支教之于教育相当于补品之于身体，短期支教则是长期支教的一种补充。
学高为师，身正为范，7月中旬，安徽师范大学体育学院“爱心蚂蚁 阳光体育”爱心支教团队主动走出“象牙塔”，投入青山怀抱，怀满腔热血、聚青年之力，通过肢体运动，传递心灵律动，致力在石凤村孩子们形成人生观、价值观、世界观的关键时期进行引导，帮助他们建立正确的三观，打开他们了解外界的窗口。
另类教学传知识，强健体魄提素质
走进课堂，趣味教学提高综合素养。歌声悠扬，音乐课带领孩子们感受音乐魅力，蝉鸣与孩子们的合唱回荡在山林之中，愉悦身心，用音乐表达内心情感；放眼全球，英语口语教学鼓励孩子们大声朗读英语，了解外国文化，感受文化魅力，提高学习积极性；“写字用于养心，愈病君子之乐”，书法课带孩子们认识中国历史上文字、练字等，修身养性，在书写中陶冶情操；巧心慧翠，手工课锻炼孩子们的动手能力，知行合一，发挥想象力，用手工品寄托思想。
走出课堂，零距离感受体育魅力。足球课、篮球课、排球课、羽毛球课、健美操课、拉丁舞课以及综合锻炼等课程鼓励孩子们在操场上挥洒汗水，“把人生的精彩之球踢进成功的球门”，用肢体运动传递心灵律动，用汗水浇灌成长，“爱心蚂蚁 阳光体育”爱心支教团队在教学中积极传递锐意进取的体育精神，鼓励当地孩子追逐、奔跑、奋斗，冲向更美好的未来。
颠覆传统教学重点，关注个人心理问题
以传授书本知识为辅，以传递人生知识为主。学校的大班教学无法关注到每一个孩子的心灵问题，在当地，由于贫穷、缺少父母关爱等原因不少孩子在处事方法、谈吐举止方面存在较多问题。胆小、自卑、自负、放纵，甚至萌生退学念头，石凤村的孩子们所见到的天空只有绿树环合的那一片。“爱心蚂蚁 阳光体育”爱心支教团队强调在教学中探索孩子的内心世界，给予他们爱与关怀，在炎热的夏日清凉他们的内心，弥补他们在教育上的缺失，将“望远镜”交到他们手中，鼓励孩子们自我改变，热爱生活，热爱学习。
炎炎夏日，安徽师大的学子与石凤村的孩子们用生命影响生命，灵魂碰撞灵魂，透过体育的窗口，眺望更远更辽阔的世界。
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