又是一天夜晚来临，我总是感慨一天的时间好快，又数了数剩下的日子，却觉得还有10天，又觉得十分漫长。
短短四天时间，却觉得我经历了好多。
首先从教学方面，主要是以讲解暑假作业为主，而且我提前拍摄了他们的暑假作业，会在事先进行备课，所以上课也没那么紧张了，固定的流程，复习、讲解作业。班级上有一些女生和男生非常好学，教他们非常开心，但是剩下的一些调皮捣蛋的人真的很令我苦恼，经常会令我怀疑，我支教来的意义是什么？虽然只支教了四天，但是这段时间我有了很多的思考。我认为教小学生，最重要的是心灵上的呵护，其次是教学技巧，最后才是知识储备。可是我们只会进行短短15天的支教，这个时候大张旗鼓的进行班级改革，会有多大的改变呢？这几天同一个班上的同一个男生真的很令我头疼，非常极度过度的需要关注，需要我投入比别人多十几倍的关心，而且他的诉求得不到满足的话，他就会以十分不恰当的方式来捣乱。几堂课下来就让我萌生了退意。说到这，我特别佩服教他扎染的杨老师，她对待她是总是乐呵呵的，还非常有耐心，觉得我眼中的小恶魔很可爱。而我眼中的他呢？欺负女生，打老师，说我是“鬼”，我认为他是“困难型”儿童，时常会让我感觉我的教育理论知识白学了，而且思考未来的职业发展方向。可能他真的是真的喜欢对他一直笑嘻嘻大体上满足他的老师，我了解到他其实是会解释原因的，我也了解到他的家庭是有残缺的。所以我认为，接下来我需要多和班主任沟通，多去听听别的老师的课，多和老师之间交流经验，而不是站在学生的对立面。
然后就是工作方面，第一次当组长， 有一些压力，首先表现在组员矛盾冲突的解决上。我是一个害怕冲突的人，遇到这种事情会想很多，而且第一反应是躲起来，最后往往都会妥协。而作为组长，我必须硬着头皮上，虽然我感觉也这一次矛盾调停得挺失败的，不过我也学到了一点经验，比如说在解决问题时切中要害，而且要强硬一些，我明白大家都委屈的心理，但是很多误会都发生在“我以为她”上，再比如说指出问题时一定要有强有力的原因，否则组员会从心底不认同，不去执行。如果我只是一名组员，我当然会放松自我，对别人不同的想法取包容态度，但是作为组长，我必须要考虑老师的要求以及整个团队意见的融合，我还是缺乏很多经验，需要多多反省自己。
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