萌芽
——记重庆师范大学初等教育学院2018年暑期“三下乡”社会实践“青春飞扬·
同心远航”志愿服务队趣味语文课堂
2017年7月21日，今天是暑期三下乡的第二天，是志愿者们教学的第一天，对于志愿者们来说，这是他们新的起点，新的征程。
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今天教学的主要课程有趣味语文、音乐教学。在语文课开始之前，语文老师王老师进行着各方面的准备，第一次踏上讲台的她显得有些紧张，但更多的是期待。
上课时间到了，王老师走上讲台开始进行自我介绍，不过她的自我介绍别具一格，相比于其他老师开门见山的直白式简介，王陶湘王老师用三句字谜的形式来向大家介绍自己。这种与众不同的介绍方式引起了学生的注意，将孩子们从课间的散漫状态之中吸引过来。同时，这也为了检测在座小朋友们的反应能力，再根据学生的状态来进行教学。之后，王老师用讲故事的方法来引导孩子们，让大家知道标点符号的重要性。王老师举了一个生动形象的例子：雨天有人到吝啬鬼家中做客，吝啬鬼写道：“下雨天留客天留我不留”吝啬鬼想要表达的是：下雨天留客，天留我不留。客人却理解为：下雨天，留客天，留我不？留！不同的标点符号放在不同的地方，会有着截然不同的意义。
随之过渡的是用成语解谜的方式来展示书信的写法及格式。通过成语填空，将填好的空连起来就是一封书信，在这个过程之中，孩子们既学到了知识又感受到了乐趣，在快乐中学习成长。最后，也是王老师进行的最后一项教学：甲骨文的教学。甲骨文虽然大家都不认识，可是甲骨文却以其形象的字体，能够让大家了解到现代汉字的起源及演变。孩子们通过猜测也能猜对一些简单的甲骨文，让孩子们拾起关于汉字的兴趣。
在课堂教学上，王老师教学十分用心，孩子们的反应也很热烈，都在积极的举手回答问题，生怕老师把自己落下。相信，这种良好的学习氛围一定能够加深志愿者们和孩子们的感情，也更能激发孩子们对语文的学习热情。
记者：彭微微
摄影：陈璨
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