“一带一路”建设不仅是经济、政治方面的合作，还是文化、价值观的交流。在“一带一路”文化建设背景下，为深入了解疍家文化中的咸水歌，扩大咸水歌的影响力，进一步发扬和推广疍家文化，广东海洋大学青马工程调研团以具有咸水歌文化底蕴的东涌文化中心为考察地，就咸水歌的渊源、传承、创新等方面对咸水歌王张健仔进行相关调研。
据了解，歌王张健仔十分重视咸水歌的传承，一开始便为调研团介绍咸水歌文化历史背景、集中地、演唱风格等。咸水歌集中在珠海、惠州、东莞、江门等地、而中山的咸水歌文化的历史较悠久，不同地域因地域特色、居住环境等要素的不同而导致各地咸水歌的演唱风格不一。例如，中山咸水歌韵律悠长婉转，本地则节奏稍缓。为让调研团成员深刻领会其差异，歌王张健仔现场用不同的腔调演唱不同地区的相同歌曲。
而后，歌王张健仔向调研团介绍其儿时对咸水歌的印象及自身浓厚的兴趣。歌王张健仔十几岁起便开始接触咸水歌，对其有着深厚的感情。随着政府对特色文化的日益重视及东涌文化建设方面的工作步入正轨，其被政府任命为广州市市级非物质文化遗产项目广州咸水歌的代表性传承人。任命后，歌王张健仔着眼于挖掘和传承东涌当地传统特色文化——咸水歌、醒狮、粤曲，曾为学习咸水歌走访原始疍家人，聆听他们的歌曲，且自身体会理解，融会贯通。在咸水歌传承方面，歌王张健仔表示，文化的传承首先来自当地政府的支持。咸水歌的推行主要源于进校园，通过对当地学校的特色文化建设来培养演唱咸水歌方面的人才。而咸水歌走进校园这项工作之所以能成功实施到位，主要来自东涌镇政府的支持。
除了进校园等措施以外，东涌镇政府还进一步将文化与经济相结合，把东涌打造为旅游景区，建立较多的渔民文化展览馆，使得东涌人文气息浓重，对咸水歌等疍家文化的传播有一定的促进作用。同时，张健仔提到，咸水歌的传承本身也存在一定的难度。在进校园的教学过程中，因许多学生并不是本地人，语言沟通及理解方面存在着鸿沟，同学们难以领会咸水歌。而此种情况不仅仅只出现在学生群体当中，游客、外来居民等群体均时有发生。
为继续传播咸水歌文化，张健仔表示，在创新方面，考虑将咸水歌普及化，让大部分群众听懂咸水歌，感受咸水歌。对普及化的咸水歌，完全无需担心遗失本质及特色，音调同节奏仍保留原本的特色。此外，张健仔还提到其对发展咸水歌的新想法，他打算将咸水歌与嘻哈元素结合，发展带有新特色的嘻哈咸水歌。通过这种嘻哈风格，咸水歌将愈加具有时代特色，更为群众所接受，以走向新的发展。
歌王张健仔对咸水歌的传承与创新正体现了文化要与时俱进的要求。传承传统文化并不是一蹴而就的，需要各种力量的配合与支持。所有的文化建设工作者都要发挥其应有的作用，将文化建设以及传承工作落实到位。
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