为贯彻落实习近平总书记对少年儿童成长提出的三大期望：“从小培养良好人生观、世界观”“做对祖国建设有用的人才”“勤于思考、培养创造精神”，同时提升儿童在集体活动中的相互合作意识、相互适应的能力，重庆师范大学物理与电子工程学院学子于2018年7月19日，来到了璧山塘坊，与璧山塘坊党群服务中心儿童之家的孩子们共同开展了趣味手掌画的游戏。小小的手掌，不经意间牵出了大大的梦想。
志愿者们陪在孩子身边，与孩子轻声交谈，一步步了解到孩子们的心中所想，并就“画什么、怎么画”两个问题与孩子们进行沟通。成人眼里平常无奇的事物在孩子们的眼中，便摇身一变，成为了神秘、具有极度吸引力的模样，加成了另外的意义。不少志愿者都惊叹于孩子们的创意，“老师，你看这是一棵树！”“老师，这是我的宝箱，里面藏了好多宝藏！”“老师，这是我的翅膀。”志愿者们也就着这些简单的话语同孩子们交谈，与孩子们站在同一高度，试图从孩子们的角度去理解他们所说的东西。这种细心的陪伴让小朋友更愿意与志愿者交流，也便于志愿者们更加了解孩子们的想法。
小朋友们用笔在纸上小心翼翼地描绘着手掌的形状，一笔一笔，未曾间断。不多时，一个个小小的手掌跃然纸上。五彩的颜料昭示着孩子眼中五彩缤纷的世界；不羁的色彩搭配显示出孩子不拘一格的行事风格。手掌画制作完成后，不少孩子大胆地同周围同伴及志愿者展示自己的作品，其骄傲与快乐溢于言表。同样的手掌，装的却是全然不一样的东西，承载的也是完全不同的新奇事物与希望。收集了孩子们手掌印的那张纸上，保存着只属于孩子们的梦，记载着这些童真。
跳跃的思维、无厘头的想法、丰富的色彩，孩子们的内心世界总是充满了不可思议与天马行空。同伴的理解更是激励了孩子们想要表达自己的信心。以致在成果展示阶段，每一位小朋友都出色地完成了任务，大声清楚地将自己手掌画的创作目的及意义解释给在场的每一位孩子、志愿者与家长听。也正是这无尽的想象力铸就了儿童的纯真，引导他们去探索更多未知，去开发自身的无限可能。
简简单单的一次趣味手掌画，让志愿者们收获了意想不到的惊喜。孩子们奇奇怪怪的想法引出了志愿者们脑海中那个和小朋友们一样小的自己，一样无厘头爱搞怪的自己。“和孩子们相处的最大收获就是，重新找回了童真。”一位志愿者如是说。
童趣天真，是这个年龄阶段的孩子最突出的特征，而此时的他们，正处于是最敢想象的年纪。大胆的想象力与创新力将会为孩子们的发展注入强大的推动力。同样的，志愿者们从孩子们身上学到了或多或少的东西。保持想象力、大胆想象、大胆创新，这是当代大学生最需要学习的品质。这有利于帮助大学生提升自身综合能力，展现了重师学子乐于学习的美好精神，体现了当代大学生积极向上的精神面貌。
供稿人：张欣
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