四年级“感恩之心常存”主题班会
班主任首先以一首歌曲《感恩的心》作为开场曲，为整个主题班会渲染了一种祥和的气氛。随后，班主任请同学们谈谈自己对于感恩这个词的理解和认识，并谈谈个人感想。紧接着，她请同学们说出自己认为最应该感谢的人。有的同学说是父母、亲人、老师、同学，有的同学说是警察、医生、消防员，还有同学说我们应该感谢社会、祖国等。之后，班主任采取了访问的方式，询问了学生感谢的原因以及以何种方式表达自己的感恩。下一个环节是角色扮演，班主任设置特定情景，请学生上台扮演父母与孩子、老师与学生，让他们用行动和语言表达自己内心的感谢。开始学生们都很害羞，但在他们的班主任的引导下，他们都很出色地完成了角色扮演的任务。最后一个环节是让学生们写一段话，给自己想要感谢的人。孩子们都创意满满，有些同学还在纸上画画，有些同学心灵手巧地把写好的纸折成千纸鹤。
相信通过本节班会课，学生们都时时刻刻把感恩放在心上，做一个懂得感恩的好孩子。
五年级“文明礼仪伴我行“主题班会
作为五年级的班主任，潘老师给学生们上了一节主题班会课。课上，同学们都听得非常认真，他们积极地与潘老师互动。班会刚开始，潘老师就给学生们了解了一些关于中华民族——“礼仪之邦”的知识，然后通过一些相关的名言警句和相关联的故事，加深了同学们对文明礼仪的认识和重要性。期间，有个环节是让孩子们发言，讲述关于他们日常生活中不文明的行为，刚开始孩子们都不敢发言，害怕承认自己的不文明行为。潘老师就鼓励地说：“承认自己的错误和缺点也是一种成长。”于是，孩子们纷纷举手，回答自己曾经有过的不文明行为。
最后，潘老师让同学们一起大声地朗读了《文明礼仪之歌》，并以此来结束此次的主题班会课。这次五年级的主题班会开得很成功，课后孩子们都变得比以往有礼貌，平时的一些坏习惯也有所改变了。
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