汽院学子下乡走访，实地调研乡村信息化教育现状
（通讯员 王世科）习近平总书记在十九大上指出，提高保障和改善民生水平，加强和创新社会治理，优先发展教育事业。7月11日，湖北汽车工业学院电气与信息工程学院成立的“e之光”暑期社会实践团前往十堰市郧阳区东茶亭村和菜园村实地调研乡村信息化教育发展状况。
深入乡村基层，了解教学状况
为了调查互联网信息化教育在乡村的普及和应用情况，实践队来到了东茶亭村和菜园村对村民们展开了走访调查，并对村民们进行了有关信息化教育的问卷调查。走进菜园村，孙梅奶奶这样说“我的孩子们都出去了，像以前咱们周边的学校，教育条件根本没那么好，给娃儿们上课都是黑板上写字，根本就没有配现在的电脑啥的，以前学校的教学情况可以说很差。” 几年前这里还是普遍使用传统教学方式教学，现在连附近的幼儿园都是统一采用数字设备教学。虽然学校一直在普及信息化教学新模式，但村民们却对这种新教学模式了解不多，只知道对孩子们有帮助的就去支持。家长们主要是因为学校推普使用电子设备教学，老师也坚持使用新模式教学方式，故而赞同这种新模式，但要村民们去说这种信息化教育有什么好处，对孩子们的学习有无影响，家长们也说不出个所以然。乡镇的信息化教育发展已经基本完善，但村民们的思想认识还有待提升。
教育信息化，乡村变化大
通过走访，队员们了解到，虽然村子离城市很近，但前几年网络技术匮乏，缺乏教育资源，教育不是很受关注。直到近年来乡镇大力发展信息化教育，乡镇学校大力采办数字教学设备，引入构建“三通两平台”，逐步推进优质教育资源共享，实现教育资源公平。“像现在娃儿们在学校上课都很先进，老师在电脑上一弄，就可以和市里的学生们一起上课，就和孩子们在市里上学一样。”村民们很热情的跟队员们说着学校里孩子们上学的情况。“宽带网络校校通”对乡镇教育的影响很大，它很好的解决了市区、乡镇教育资源不均衡的问题，使得乡镇、偏远山区的孩子也能够享受到和市区的学生一样的优质教学资源，努力让每个孩子都享受到公平而有质量的教育，家长们对此更是打心眼里高兴。
“在孩子们的教育上，我们更关注网络安全”
“在咱们村孩子们的教育问题上，虽然我们村委会不是专门负责这块的，但是我们也在关注孩子们接受网络教育的安全问题。”村干部吴文宝这样对队员们说。现在网上在线学习课堂发展很快，很多学生在家通过网络就可以学习，在网上可以找到很多的学习资源在线学习，但在网上肯定也会接触到一些危害青少年成长的信息，而东茶亭村为此特意在微信上建立了一个有关网络安全的服务群，村里各家各户基本都有人加群，如果有人发现有害网页信息，立马就会在群里发出来举报处理。不得不说东茶亭村在网络安全方面的忧患意识确实很强。的确，在信息化教育快速发展的同时，亦不能忘记其潜在的弊端和危害，清晰冷静的去看到它的优劣，才能使信息化教育为教育事业提供最大的助力。
经过一天的下乡走访，队员们发现，乡镇的信息化教育发展已经渐趋成熟，数字化教学设备也已全面完善，信息化教育为孩子们带来的好处是巨大的，但仅仅学校认识到信息化教育为孩子们能带来巨大的好处还不够，还需要让村民们真正去了解信息化教育的优势所在，这样，乡镇信息化教育发展才能更进一步。
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