为了更好的走进留守儿童，亲近留守儿童。巢湖学院义务支教团的支教老师于7月21日在马鞍山市和县濮集中学对其中两名学生进行了家访。
说来这次家访也只是得于一次巧合。课堂上我们问学生谁愿意让老师去家里家访啊，本来我们志愿者老师就是问着玩的，结果有两位同学很积极的就举手了。其实也不记得是在什么情况下想要去家访的，不过遇见了他们我们志愿者老师就是很想去走进，去了解。
这是我们的巧巧同学带领我们去她家进行家访的路上，烈日炎炎我们的志愿者在替小朋友撑伞。
这是我们进入巧巧家，巧巧的奶奶在和我们交谈。巧巧的奶奶一见我们来就赶忙把家里所有的板凳全都搬出来招呼我们坐下。之后我们对老人进行了一系列的访问，我们能看出老人也是全程都眉头紧锁，似乎有什么难言之隐。
这是我们志愿者正在争对之前老人关于对孩子教育所存在的问题提出一些小小的建议。
这是我们志愿者家访的第二名云浩同学其实我跟你们第一眼看到这幅图片的印象是一样的，家庭条件还可以，奶奶看起来也像是一名知识分子。可就是这样的家庭又怎么会让孩子成为留守儿童呢？和他的奶奶交谈中我们才得知其实孩子是不缺乏父母陪伴的，缺乏的是与父母之间的交流，是心灵的陪伴。不知是怎么的，或许是深深地触动了我们志愿者内心的柔软，我们竟偷偷抹着眼泪。在课堂上如此活泼机灵的胖乎乎可爱的孩子却不曾想回到家他的内心是如此孤独的。
番外感悟：此段是我想了很久最终还是忍不住想要写出来。在我们家访第一个学生的过程，给我更多的感触就是，家里大人给孩子的压力太大，家里人望女成凤的心情其实我们也是能理解的，其实这也是我们一代代孩子成长所必需面临的问题。中国应试教育，没有办法。我们小时候也是，在考试结果出来后被家长教育着别人可以考满分你为什么不行，久而久之自己的那种对学习自信感就会被自己最亲近的人所磨灭。可是，在我们的心里仍然是明白的，父母也是为我们好，我们又不得不按照家长的嘱咐去做，因为在我们心底里都明白一个理：我们的家长始终是吃过的盐比我们走过的路要多，不听老人言吃亏在眼前。话糙理不糙，还是很有道理的。所以说很矛盾，而若干年后我们的经历也会告诉我们父母是对的，历史总是惊人的相似。我们普通人的父母也只不过是想要他们的孩子通过学习来改变孩子的命运，甚至是整个家族的命运。哪里有错，对没错。但我希望全天下的父母在孩子取得不理想的成绩后更多的不是责骂，而是可以把龙应台的这句话读给孩子听：孩子我要求你读书用功，不是我要你和别人比成绩，而是希望你将来会有选择的权利，选择有意义有时间的工作，而不是被迫谋生。或许当你把这句话读给孩子听的时候，一改自己往日在孩子心中的形象，孩子受到了触动。会更加明白，学习的重要性。所以，在孩子身上多一份耐心，多一份引导，多给孩子一份自信，或许就可以避免以上的现状。也可以让孩子拥有一个健康的心理。
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