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“让音乐走进特殊儿童课堂” ——重师音乐学院“三下乡”走进某儿童疗育中心

来源:大学生网报 重庆师范大学 作者:刘雅惠

为积极响应2018年暑期三下乡以“青春大学习 奋斗新时代”为主题的实践活动,重庆师范大学音乐学院2018年暑期“三下乡”彩色音符团队,于7月13日、15日、16日、18日赴重庆市江北某儿童疗育中心开展了“让音乐走进特殊儿童课堂”三下乡实践活动,并对此情况进行了社会调研。本次活动是将重庆师范大学音乐教育专业、音乐表演专业、特殊教育专业、心理学专业等多个专业通过音乐心理辅导课程方式相结合起来,组建了跨学院、跨年级以及跨专业的服务特殊少年儿童的优秀团队。

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(志愿者们在做课前讨论)

在经过充分的前期调研、实地勘察之后,与重庆市江北区治疗儿童自闭症机构取得联系之后,双方合作决定开展四天的音乐治疗课程。某儿童疗育中心的孩子们在志愿者的带领下,学习了唱歌、舞蹈、朗诵等课程。针对从幼儿到学龄前儿童,志愿者们准备了适合各年龄阶段的孩子的小游戏,如手臂摆摆操、画圈圈点名、身体音阶歌等结合了音乐和身体动作的游戏。志愿者先给孩子们做示范,利用兴奋的声音和夸张的动作调动小朋友的兴趣,再带领小朋友们一起学习玩耍,让小朋友们跟着音乐和哥哥姐姐们一起做,最后根据小朋友们的表现奖励小礼物。在志愿者们充满激情的感染下,小朋友们也逐渐融入到游戏中,整个教室充满了欢乐和谐的气氛。这些游戏主要是为了引导小朋友能开口朗诵歌谣,能够跟着音乐进行简单的动作并模仿老师做出相应动作,初步感受音乐的感染力和锻炼幼儿身体肌肉,使孩子们喜欢上音乐活动,让孩子们感受音乐带来的快乐,从而打开美丽的心灵。

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(课堂中志愿者与小朋友)

为了活动顺利进行,同学们提前做了充分的准备,给小朋友们准备糖果、玩具。小朋友在家长和老师们的带领下来到了同学们为他们精心准备的课堂。开始时小朋友对同学们有点抵触,但在志愿者的引导下,渐渐地他们也跟同学们有了互动,并且一起玩游戏,一起唱歌,孩子们逐渐融入到欢乐的氛围中。最后志愿者和小朋友一起玩了丢手绢的游戏,孩子们明显比之前放开了许多,整个教室充满了欢声笑语,活动在这样的氛围中画上了圆满的句号。他们是折翼的天使,需要大家的呵护和关爱,要让自闭症儿童走出自己的内心世界,恢复正常孩子的生活,这需要我们大家的帮助。这次“三下乡”活动让同学们了解了自闭症,唤醒了他们关爱自闭症儿童的意识,同时希望更多的人能够关注、了解且平等对待这个特殊群体,为关爱自闭症儿童事业献上一份爱心,拉近社会与自闭症孩子之间的距离,让孩子们敞开心扉,用他们干净纯粹的眼睛去看这个缤纷的世界。

本次“三下乡”活动既磨练了青年大学生的意志,又培养了大家的团队协作精神,达到了“实践社会,锻炼自我”的目的,充分展现了具有当代青年人的精神风貌。志愿者们从专业特色出发,结合专业医疗知识为社会在音乐治疗特殊儿童这一领域提的发展贡献了他们的力量。

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(江北区某儿童疗育中心三下乡合影)

注:应考虑到自闭症儿童的隐私性,图片做了相关处理。

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