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老师引领风骚

来源:岭南师范学院勤义乡畔社会实践队 作者:李芬

别瞧我们的小数学老师文文静静的,讲起课来却像一位大名鼎鼎的演说家。

  教室里有的高谈阔论,有的打打闹闹,有的吵吵嚷嚷,而她,正在聚精会神地算题,似乎忘掉了周围的一切。

  教室里十多双眼睛齐刷刷地盯着讲台,小数学老师正在颁布他的“施教大纲”,洪亮的声音在教室里回响……

  老师讲课的声音时高时低,仿佛山间的清泉缓缓流过学生的心田。

  大家坐在教室里,聚精会神地听老师讲课,像几十株花儿静静地感受着辛勤园丁的浇灌。

  老师的话不多,分量却很重,话语里的每个字,都轻轻地拨响了同学们的心弦。

  教室里不时传来老师的讲课声和同学琅琅的读书声,好似一支和谐的合奏乐曲。

  同学们完全被地理老师讲的课吸引住了,随着他脸上的表情,时而凝思,时而神采飞扬,时而频频点头,时而低首微笑。

  英语老师书写英语句子时是那么自然、流畅,就像在黑板上书写着一个个美丽的音符。

  琅琅的读书声从各个教室里飞出来,像动人的童声大合唱,音符。

  同学们的脖子伸得像被拎起的鹅,瞪圆眼睛,凝视着那个实验杯子。

  上课铃响了,校园里安静了下来,就像退了潮的海一样平静。

  英语课上,老师让我们默写单词,有一个单词我怎么也想不起来,便回头瞟了一眼王小燕的本子……

  教室里寂静无声,只听见笔尖在纸上“沙沙”地走着,就像是轻轻地、小声地说着体己话.日光灯下,宽敞的阅览室里,坐满了黑压压的读者有的伏案疾书,有的闭目沉思,有的口中念念有词.

  他不知所措地站起来,看看同学,看看老师,然后低下头看着面前的课本,一只手放在书上盲无目的地指着,一只手拽着一只衣角.满脸通红,过了许久才小声地说,我不知道。

  大家看着他的慌张的表情一下子就笑了,有的同学还在模仿,有的同学好心地提醒着,答案在多少多少段,还有的同学正在等待他的下一个出丑的时候。

  老师皱皱眉头,一只手拿着书,一只手轻轻推了推鼻梁上的眼睛,慢慢走过来,用他严厉的眼神盯着他说,你听清楚我的问题了吗?

  上课时,老师的话虽然精彩,可同学们貌似没什么兴趣.有的正趴在桌上画漫画;有的在看窗外的篮球比赛;有的合扑在桌上睡觉;还有的虽然看上去身体直立,端正地坐着,可心思早就不知道飘哪儿去了。

  就这样老师和学生形成一幅和谐的画。

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