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大山里的风语者

来源:大学生网报 安徽师范大学 作者:徐浩

一路风景一路歌,我来起音你轻和。2000公里的距离,3天的路程,30多个小时的火车,在一路欢声笑语的陪伴中,穿过河南、湖北、陕西、重庆、成都,终于到达了我们的目的地——四川省雅安市石凤村。这里是雅安地震的震中区域,这里的山涧林溪险峻秀美依旧,这里的人们不曾放弃梦想。这里,是一个我们似乎陌生又很熟悉的地方——四川•雅安。雅安,我们来了。

穿过山间缭缭云雾,我们驻足于一片仙境——石凤村。陌生又憧憬的生活就这样伴着傍晚的余晖开始了。刚到这里的时候,一切都是空的,所有的生活环境都靠自己去创造,搭厨房,做临时用床,艰辛而又漫长的搭建过程在汗水和嬉闹中顺利完成。

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接下来的日子便是此次过来的目的——支教。而我,也在这里慢慢成长,慢慢蜕变。从最初开营仪式的懵懵懂懂,到初任“班主任”的蹑手蹑脚,到如今课上课下的落落大方。走过来的每一步,都是一种成长,是一种收获。不一样的语言,不一样的生活习惯,不一样的认识,每一种差异都在拉开自己与学生、与家长、与村民的距离。尝试着沟通,努力的辅导,认真的准备。团队的每一个人都在为适应这样的环境做出进步挥洒汗水。

一天又一天的实践活动,一次又一次的心灵撞击,一遍又一遍的开会总结。正是在这样的节奏中,我们和学生一起成长,和家长一样欣慰,和村民一样对未来充满期待。自己内心也有很大的感触和体会。22222222222222222222222222222222222.JPG

这是一个偏远落后的山村,对知识的重视程度不高,文化普及率也很低,再加上村里的留守儿童占了绝大多数,所以“学习”这个词语在这片土地上可能显得扎眼。三次的家访调查,对每一个孩子对每一户人家的记录了解,让我更加了解大山深处的这个世界。“另一种世界,另一样生活,另一种价值观。”从涉足社会的大学生,转变角色到一名偏远深山的乡村教师,从熟悉的城市生活来到了一个地域文化完全不同的地方。最先面临的挑战便是如何去适应雅安这个全新世界的生活。利用平日的空闲时间向有经验的志愿者学习这边的方言,努力着和家长学生以及当地村民沟通,“要得,要得”、“阔以哈”,芦山这边的方言已经逐渐适应,这也成为了解这个世界的基础。第二个挑战便是生活:巨大的温差,没有自来水,没有电,对于每一个新来这里的人都是种挑战。每晚九点准时来临的暴雨,每天夜里山里回响的阵阵的雷暴声,山洪声。初到这里的时候面对的不仅仅是生活上的不适应,还有一丝深山带来的幽惧感。潮湿、多雨、蚊虫。生活上的这些问题都需要静下来慢慢对待,心如潭水静无风,一坐数千息,慢慢去发现不同世界中的乐趣,渐渐的就会爱上这里的生活。山里的教育水平比较落后,人们对教育的重视程度也很低,很多孩子都是初中辍学就出去打工,这种恶性在这里不断的循环。很多孩子的内心对外面的世界充满着美好的向往,“老师,我长大以后想去上海”、“老师,我想上大学然后回来当老师”。孩子说的每一句话都在不断冲击内心。其实,来这里支教并不能瞬间的提高孩子成绩,想真正带给孩子的是不一样的价值观——艰苦奋斗,积极乐观,保持信心。只有从内心给孩子动力才能让孩子在未来前行。4.jpg

作为一名支教志愿者,最大的挑战就是和不同年龄段孩子的沟通。无一例外,这里的孩子对外面的世界十分好奇,会缠着我们给他们讲很多事,这时候的我们都会很认真乐意的给他们慢慢讲述,我们也希望他们心有远方,胸怀梦想早日走出大山,改变命运。孩子,这是一个充满奇趣的年龄段,学习能力强,心理活动多。平日的相处中,我们也很注意自己的行为举止,因为我们不希望这些坏习惯被孩子们学到。和每个孩子的相处还要掌握好度,为的是公平对待每位孩子。为的是当我们离去时他们不会太伤心。在这里,你可以从别人身上学习到更多。就比如对孩子犯错时的处理,你应该和孩子们说这件事是错的,而不是他是错的,要学会拉近自己和孩子之间的距离。在和孩子一起成长的过程中,慢慢培养了耐心,规范了自己的行为,磨练了意志,我们和孩子一起成长。

体验不一样的生活,渲染不一样的人生。每一段经历,每一种磨练,每一次尝试都是成长的印迹。希望在这短暂的时间尽自己所能去影响孩子,引领他们树立梦想和价值观,鼓励他们走出大山,勇敢的去迎接未来。

山里又下起了暴雨,这一次面对闪电没有了恐惧,而是真诚的祈愿,希望雅安更好,未来更好!

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