7月24日，同学们开始了在山东大学青悠支教队开展的夏令营的第四天课程。
在最初的两天，各科老师均按计划开展了摸底测评，借此机会初步地了解了同学们学习的基本情况，也据此制定了相应的教学计划。
从本次考试情况来看，同学们语文与英语的基础知识掌握程度较差，成绩不尽理想。根据这一情况，各年级的语文和英语老师决定从相对基础的知识教起，以为以后在学校中更进一步的学习夯实基础。
中午午休时，部分中午不回家的小学同学们仍精力充沛，结伴玩耍，在操场和走廊上嬉戏打闹。为了防止同学们中午过多消耗体力精力以致下午上课精神状态不佳，也为了预防同学们在走廊打闹时发生意外，老师们让留校学生与老师一起在教室坐下休息，并教学生象棋的基本规则，一起度过悠然的午间时光。同学们都颇具天赋，十分机灵，经过上午课堂上的理论学习和一个中午的实战训练，同学们都基本掌握了象棋的基本规则，有一位已有部分基础的小同学甚至令于象棋一道颇有造诣的江洲老师在与他对战时颇费了一番脑筋。同学们如此强的学习能力令老师们感到十分惊喜，并对他们赞赏有加。窗外阳关明媚，烈日炎炎，窗内其乐融融，笑声不断。
白天的教学工作圆满完成之后，晚上的晚自习按计划正常开展。同学们在之前的晚自习自愿报名过程中踊跃递交报名申请书，各班按年级分别开展晚自习活动并安排老师值班，为同学解疑答惑。晚自习于八点十分结束后，仍有四五名勤奋求知的同学在办公室向老师继续询问问题。老师们针对学生遇到的难点都旁征博引，倾囊相授，直到学生对于该知识点不再存疑。值班老师们在学生离校时多番叮嘱安全问题，并把同学们全部送出校门口并目送他们离开后才再返回办公室。
晚自习结束之后，老师们一天的工作仍未结束。学生资料的整理，第二天课程课件的准备，教学会议上的教学经验交流以及不足之处的指出......溶溶夜色之中，他们还在执明灯求索的路上前行。
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