弘扬民族文化精髓，演绎书法神奇魅力

一拉开窗帘，午后的阳光便倏地洒进教室，一下就拂去了午休后昏沉的睡意。2018年7月24日14时30分，书法课在美术室进行。志愿者早早地整理好所用的材料，满怀憧憬地站在讲台前，准备为孩子们上一堂精彩有意义的书法课。

欢快的铃声打响，孩子们端正地坐在座位上，充满期待的眼神紧紧注视着志愿者手中的毛笔。志愿者首先为孩子们展示了一些书法大家的作品，那些行云流水、矫若惊龙的字迹，使孩子们发出一声声的赞叹，迫不及待地催促着志愿者赶紧进行下一步骤。志愿者又为孩子们介绍了“文房四宝”——笔墨纸砚，带领孩子们穿梭在中华优秀传统文化的长廊里，将民族文化的根深深地扎进孩子们的心底，铭记终生。

在孩子们的满心企盼中，志愿者将纸、毛笔和墨盘分发给每一个同学，并为孩子们介绍了“蘸墨”的技巧、坐姿和握笔的姿势。孩子们挺直脊背，看着大屏幕上的示范动作努力模仿学习着。看着孩子们认真的侧脸，志愿者露出了欣慰的微笑，并告诉孩子们这节课要学写“一”字。起初，孩子们纷纷认为写“一”字太简单，但当孩子们看到志愿者在黑板上的演示时，他们露出了困惑惊讶的表情，原来如此简单的“一”字也有奥妙孕育在其中！一顿、一提、一收，孩子们喃喃着志愿者们教导的口诀，用并未蘸墨的毛笔在纸上比划着。

在志愿者为孩子们的墨盘中倒上墨汁之后，孩子们情不自禁地开始蘸墨，并小心翼翼地在纸上落下一笔。一开始孩子们的动作还显得生疏，但伴随着一个又一个“一”字的不断呈现，孩子们的书写动作渐渐熟练，写出来的字也越来越漂亮。孩子们受到了志愿者充分的肯定和赞扬，练字的热情高涨，向志愿者要第二张纸继续练习。

余秋雨先生说过：“我们今天失去的不是书法艺术，而是烘托书法艺术的社会氛围和人文趋向。”书法课上教孩子们书写最简单的“一”，既消除了孩子们的浮躁情绪，又让他们体验到了民族文化和文字中凝聚的民族精神。

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2018年7月24日

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