人有两个宝，双手和大脑，为丰富当地孩子的课堂知识，激发孩子们的好奇心，提高孩子们的动手能力，7月25日，实践团成员采用动手动脑相结合的方式，结合理科专业优势，开展趣味实验课，带领孩子们走进奇妙的世界。
趣味实验课的开始，实践团成员首先介绍了“神奇的醋”实验，利用醋和碳酸氢钠反应，放出二氧化碳气体，将套在瓶子上的气球吹大，通过简单的实验原理讲解后，实践团成员帮助孩子们自己动手进行实验，每一个孩子都热情满满，细心实验，在实践团成员的指导下，每一个孩子都成功完成“神奇的醋”实验。接下来实践团成员又为孩子们演示了“热胀冷缩”、“维C片与碘酒的奇妙相遇”“初识密度”“三原色的奇妙变身”四个实验，在演示讲解每一个实验时，孩子们都充满好奇，提出自己的疑问，期待着实践团成员的悉心解答。在实践团成员教授孩子们“初识密度”实验的实验原理时，由于是孩子们未曾接触过的内容，孩子们听得格外认真，细心记录笔记，那一双双渴求知识的眼神，激发了实践团成员们的斗志，实践团成员们下定决心要把知识传授给孩子们，把外面五彩斑斓的世界展示给孩子们看，引领孩子们去了解未曾接触过的奇妙领域。
将趣味带进课堂，不拘泥于课本教学的教学方式，实践团将趣味科学小实验带给大山里的孩子，让孩子们感受科学世界中的神奇现象，体悟科学实验的奥秘，不仅锻炼了孩子们的动手能力，也让孩子们对科学实验充满好奇，提高孩子们的科学素养，同时也是为孩子们今后的实验课播种了种子，为当地儿童打开了另一扇看向别样世界的天窗。
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