为了进一步给星德村的学子们带来更多的帮助，同时也希望 “互联网+”这一新兴的教育模式与传统教育模式碰撞出新的火花，使乡镇学生拥有更加优质的教育资源。合肥工业大学学子再次前往星德村宣讲教育新思路，开启教育新征程。
在村委会负责人的大力支持与帮助下，团队成员顺利地完成了场地布置等工作，随后便给孩子们带来了一堂精彩纷呈的课堂新体验。
“老师，‘互联网+教育’可以教会我们什么呢？”
“我们如何在网络上查找自己在学习过程中遇到的难题呢”
“老师，我们如何利用网络进行高效地学习呢”
……
面对一系列的问题，队员们针对同学们的疑惑给出了相应的解答。
“大家在掌握了适合自己的学习方法后，可以根据自己的不足，利用互联网进行自主学习”。
最后队员们向大家推荐了一些当前较为适用的学习平台，并当堂将其展示。在同学们的一片掌声过后，队员们结束了今天的宣讲。
宣讲过后，小朋友们纷纷表示收获颇丰。同学们将自己一天的收获与未来的期望写在便利贴上。字写在纸上，情刻入心头。
“希望未来的教育方式可以学乐结合。”
“我想成为一名英语老师，长大后利用互联网帮助更多乡村学生学习英语。”
“要是网络课程内容再丰富一点就更好啦！”
真挚的眼神，流露出求知的渴望；瘦弱的身躯，书写出远大的理想。
不知不觉已到了午饭时间，我们面对当地村民的热情招待，盛情难却，与当地居民共进午餐，团队成员向大家分享自己的学习经验，让小朋友们提前了解未来的学习环境。
午后，队员们走访附近教育机构并采访了部分授课教师，很荣幸我们采访到了拥有多年教龄的江老师。在与江老师的聊天过程中，我们了解到江老师十分认可互联网辅助教学的新模式，但老师认为“互联网+教育”在未来相当长的一段时间内无法颠覆传统教育模式。虽然现有网络平台也存在各式各样的问题，比如学生通过网络平台抄答案的问题等等，但这并不能掩盖互联网对教育产生的积极影响。
“相见时难别亦难”，夏日炎炎，阻挡不了团队成员奔赴九江的步伐；蝉鸣噪噪，打扰不到同学们认真听讲的热情。为期两天的星德村“互联网+教育”相关知识普及与宣讲活动已接近了尾声，队员们为小朋友们发放了纪念品，并与其合影留念。希望此次行程能够帮助星德村中小学生真正认识到“互联网+教育”这一新型模式的时代意义与重要性，为乡村学生提供多元化的自主学习方式，推动乡村教育事业的发展。
图 孙晨 李天羽/文 宋子健 赵文兴
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