今天是浙江大学蓝田学园暖巢社会实践团队蒲公英分队支教的第一天。所有队员在早上6点50分集合完毕，经过一个半小时的路程，来到了闸弄口社区。他们将在这里，和21个可爱的小朋友一起，进行为期13天的支教活动。
今天的主要任务是破冰，让小朋友在做游戏的过程中和这群大哥哥大姐姐熟悉起来。首先，在场的队员一一介绍了自己和要教授的学科。小朋友们对每一个老师都表现了极大的热情，每当老师在黑板上写下自己的名字，他们就不由自主地大声念出来，并且重复喊了好几遍，也难怪老师们还没记清楚他们分别是谁，他们已经记住所有的老师了。
预热游戏是测试反应速度的抢凳子。孩子们围着凳子转圈圈，笑着跑着，又时不时偷偷摸摸往凳子靠去，生怕别人抢走。音乐一停，孩子们一屁股坐在了凳子上，成功抢到的小朋友兴奋地大叫。也有一个特别可爱的小男生和另一个小女生在抢一张凳子，都说是自己先坐下来的，最后小男孩赌气扔下了凳子，坐到自己的座位上哭。这也是老师们之前预料过的情况。孩子的脾气，来的快去得也快，一阵细致的安慰过后，小男孩又换上了笑脸开始做游戏，之前的不快被忘得一干二净。
接下来开始分组，分组的方式很奇特，是让小朋友寻找事前藏在教室各处的卡片，卡片上的字母能拼成单词的为一组。这样既让小朋友们体验了寻宝的乐趣，正式的游戏环节中，老师们准备了传声筒、你画我猜接力等游戏。传声筒考验大家的迅速记忆能力，小朋友认真记背句子的样子十分可爱，不乏心急的小朋友偷偷问游戏主持人：“姐姐你看我传的对不对？”“姐姐我这样说有没有错的地方？”你画我猜考验了大家的绘画能力，不得不说，小朋友画的要比老师好的多，甚至比老师还要聪明。大家都猜出了谜底，只有一个大哥哥看着画冥思苦想不知所云。
几轮游戏玩下来，小朋友和老师间已经完全没有隔阂了：“老师你过来一下”“姐姐我和你说哦”“我最喜欢那个哥哥了”……老师为得分较高的两个队伍发了水彩笔作为优胜奖品，当然每个小朋友都得到了沙画作为参与奖。“孩童时期是培养兴趣的最佳阶段”，这句话在这里得到了充分的体现，拿到沙画的孩子迅速沉浸其中，用不同颜色的沙子装点自己的作品。门外陆续有家长来接，但是孩子们还留恋于沙画不愿离去。
蒲公英的旅程就这样开始了。队员们对接下来的十几天充满了期待，也希望这次支教活动能像孩子们的沙画一样，用他们的努力，为这次活动添上不一样的色彩。
文/胡一川
图/梁逸哲
2018.7.25
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