创客之路从“芯”开始
--记浙江工商大学“芯动课堂”暑期实践团队走进运河小学
一、芯动小课堂，科技大梦想
秉持着“立足专业特色、践行创客文化”的理念，浙江工商大学信电学院开展的“芯动课堂”暑期社会实践活动于2018年7月6日正式拉开了帷幕。活动由优E电子学会、信电学院青志联合杭州运河学校开展，旨在通过教授孩子们简单的编程语言和电子教具的使用，能够让小朋友们接触到新的科技，培养他们的动手能力，志愿者们通过对理论的讲解说明，把乐理知识、灯的亮灭融入到课程教学中，更吸引了孩子们参与到活动中来。这次活动共有三个年级五个批次的46个孩子参加，他们无一例外都体验到了科技的魅力。
二、体验新科技，创客路先行
活动的内容丰富多彩，Arduino编程及拓展、3D打印等，每一项对于孩子们来说都是新奇的事物，他们更是跃跃欲试。
图一 图二
在7月6日-7月7日，我们教授了一年级的孩子关于3D打印和LED延时灯的相关内容。孩子们被3D打印技术和图形化编程深深地吸引，表现出了极大的热情，同时，家长们也热情参与讨论，对教学内容提出了自己的一些看法和设想，氛围热烈。（图一、图二孩子们在上课和动手实践）
在7月8日-7月9日，我们又迎来了两批三年级的孩子，这次的教学内容是音乐蜂鸣器及3D打印。面对小学三年级的孩子，志愿者们由你画我猜引入蜜蜂的形象，提问蜂鸣器的发音方式，孩子们纷纷展开奇思妙想，每个孩子都专心的看着每一步的操作，连UNO板，写Mixly编程，一概都由自己动手完成。当看到自己亲手连接的蜂鸣器放出音乐那一刻，大概是他们笑得最开心的时候了吧。（图三图四为孩子们灿烂的笑容及动手实践）
图三
图四
图五
在最后一天，是四年级的孩子接触有关蜂鸣器和温湿度传感器的相关知识。这对他们来说比较容易，很快，他们便悉数完成了。这时，负责讲解的志愿者提出将蜂鸣器和温湿度传感器连在一起，做成一个报警器。孩子们都发动脑筋，最后都成功的做出来了！（图五为孩子紧张地等待运行结果）
三、科技E时代，着眼在未来
五天的时间内，孩子们充分发挥自己的想象力，在课堂问答环节中高举双手，你追我赶，不仅为自己赢得了奖励，更在课堂中增长见识，为接下来的环节打好了基础。当他们被问及学到了什么时，“用电脑连接编程的板子！”“我学习到了一点点有关于编程的小知识！”“我了解了蜂鸣器的原理”……成功的自信，是他们最大的收获！我们也用3D打印机制作了50条小鱼、3个孙悟空模型作为对他们上课和实践的奖励。
这次的暑期社会实践的正式结束了，但孩子们对科技的探索却还在路上。我们希望通过这次活动，让孩子们通过动手实践体验科技的奥妙，培养他们对科技创新方面的兴趣，在他们心中燃起科技的小火苗！（图六为团队成员合影）
图六
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