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山东理工大学“蒲公英”,梦想启程的地方

来源:大学生网报 山东理工大学 作者:徐明昕

山东理工大学“蒲公英”,梦想启程的地方

从蒲公英的面试,到蒲公英的第一次会议,到坐上大巴车,前往山东省德州市武城县四女寺镇明德小学的那一刹那,只有短短的几天,我期待的支教之旅就这样开始了。

这是我第一次带大班的学生,以前也做过一对一的家教工作,但授课方式、课程设计等都是完全不同的体验。第一天给孩子们上课,内心充满着期待,也有一点点紧张,不知道孩子们会不会喜欢我的课堂。当走进教室的那一刻,我看到了孩子们好奇的眼神,我很自然地就和孩子们打成一片,聊起他们的老师、学业、爱好,孩子们就围坐在我的身边,笑得很开心,看着他们嬉戏打闹,和我开玩笑,我想起了自己的小时候,那份笑容,是专属于他们的笑容。上课铃响起,孩子都回到自己的座位上做好,上课时,孩子们大声地跟我朗读课文,询问知识点,认真记笔记,他们眼神中充满了对知识的渴望,对生活的向往,这让我终生难忘。下课时,好多孩子们跑过来问我要联系方式,来找我聊天,我很开心孩子们能喜欢我。

“师者,所以传道授业解惑也。”通过这十几天的支教,我感受到了身为人师的责任感,在此次支教中,我主要负责英语课程,为丰富课堂形式,我通过开展课堂游戏、带孩子们学习英文歌曲、听歌识词、放英文电影等方式增添课堂趣味性,使学生在趣味课堂中产生强烈的参与性和主动学习的热情,激发孩子们的创造热情、好奇心和求知欲。我认为课堂游戏是一种很好的教学方式,适当运用,可以使其发挥出最大功效,使孩子们在游戏过程中培养对英语学习的兴趣,提高学习的主观能动性。趣味课堂上孩子们的反响都很好,学生情绪高涨,争先恐后地举手,积极配合趣味课堂的开展,这让我更加注重将孩子们的兴趣与知识的讲解结合起来,寓教于乐。

在支教的过程中,又欢乐也有不顺,孩子们会送我糖果、贴画,在课间找我聊天,我感受到了孩子们对我的喜爱。说我是个很温柔、负责任的老师,很喜欢我的讲课方式,有几个孩子说最喜欢听我讲英语课,他们总会用期待的眼神问我:昕昕姐姐,我们下节课讲什么呀?”孩子们下课还会拉着我一起拍合照,留作纪念,我看到了自己的付出有了收获,这让我更加有动力认真备课,通过这次支教拓展孩子们的视野让他们对这个世界有新的认识,新的感悟。但是在此过程中,也有一些小插曲,在带领孩子们做英语游戏的时候,会有学生违反游戏规则,我会在课下严肃地指出他们的错误,耐心地跟他们交流,交给他们要有自律,要有大局意识,集体意识,做个有担当的人。

经过这么多天的支教活动,我学到了很多,也成长了很多。支教,不仅是一种体验,更是一种责任!

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