为进一步加强青少年的科技兴趣发展，拓宽青少年视野，响应国家号召发展创新思维，2018年7月14日，山东理工大学法学院“三下乡”社会实践团队“西里阳光——科技普及团”的十三名学生秉承着“把温暖和阳光带给西里孩子”的理念，赶赴山东省淄博市沂源县西里中学开展为期半个月的“放飞梦想——西里留守儿童科技训练营”爱心实践活动。
此次爱心实践活动以科技训练营的方式组织，有包括17名留守儿童在内的40名中学生自愿报名参加。在做好大量准备工作后，7月15日起，3D打印、机器人和无人机等特色科技课程正式开始教学，教学侧重理论和实践两方面，科技普及团的队员们根据自身特长，利用电脑动画、PPT讲解等方法向孩子们普及科学知识；利用小组合作、操作训练等方式提高孩子们的动手能力。基于留守儿童较多的情况，科技普及团的成员有针对性地开展了心理辅导、认识自己的优点等趣味课程。西里中学的学生们对科技学习的兴趣十分浓厚，学习态度认真，动手能力也很强。
3D打印的课程进展非常顺利，学生们的表现比预想的要好很多。老师们先介绍了什么是3D打印、3D打印的优点、以及3D打印技术在日常生活中的应用等。基于所学理论，老师组织学生们动手实践，亲自体验3D建模软件，打印出了自己的名字、喜欢的动物等各种想象出的图案。课程的中间阶段，为了让孩子们真正体验到3D打印技术，科技普及团成员利用现有条件，让孩子们在电脑上设计出自己想象中的造型，通过3D打印机打印出自己理想中的模型。不同于3D打印笔的简单易懂，同学们在图形设计和打印的过程中出现了许多问题，老师们一一耐心解答，引导他们操作。在动手实践的过程中，孩子们体验到了3D打印的乐趣，，从他们握住3D 笔的姿势到小脸上的开心，无不显示她们的专心认真。
机器人是以动手实践为主的一门课程。首先引申出概念，老师给学生们看了几个关于机器人的小视频，引起大家的兴趣和好奇。然后用PPT给孩子们讲了下节课需要用到的器件的名称和用处，以及如何把各个器件连接起来。然后就是动手搭建，每个班的学生们主要分为了五个组，配有一个小组长，负责防止小器件的丢失。学生们兴趣高涨、也很聪明，凭借自己的想象力和创造力，简单的梯子很快就搭出来。通过组内合作，孩子们搭建出了小房子、电风扇等小机器，在前期搭建的基础上，老师们也会讲授发电原理等小知识，引导学生们让机器人动起来。
在无人机课程中，考虑到学生相对年龄较小和无人机的危险性，没有准备无人机，但是同学们听的也十分认真。开设无人机课程的目的在于开阔学生们的视野，为他们打开一道科技的大门。对于上课时提出的问题，学生们都有认真开动脑筋思考，答案也都让老师很满意，也希望这门课程能对他们的未来有所帮助。
除此之外，科学乐园、军事理论等课程也都对同学们有诸多启发，科学乐园上运用物理原理搭建冲天水火箭，卡特尔16pf测试帮助他们更好地成长和认识自己等。在西里留守儿童科技训练营的教学过程中，老师和学生们的相处越来越融洽，孩子们也带给了老师许多感动，他们在实践课后送给老师小礼物、在午餐时间主动提出帮忙，用他们自己的方式表达感谢。
在“科技梦”助推“中国梦”的今天，山东理工大学“西里阳光”——科技普及团的队员们用自己的方式守卫着孩子们的科技梦想，为提高孩子们的科技兴趣和动手能力，开拓他们的视野无私奉献着。科技普及团的队员一直坚信的一句话是：整个团队来到西里并不是简单的单向教授科学知识，而是双向的互相学习，我们是老师，更是朋友、亲人，孩子们学到了知识，我们学到了不一样的思维方式和不一样的心态，我们都收获了快乐，这才是最重要的。
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