爱似骄阳，情暖绩溪
——合肥工业大学宣城校区赴绩溪县临溪镇中心小学暑期“三下乡”社会实践活动圆满结束
从18号早怀揣期待与信心踏上支教的火车到25号依依不舍的与小同学们告别，历时八天的支教至此画上了句号。7月26日，合肥工业大学宣城校区赴宣城市绩溪县临溪镇中心小学支教团暑期“三下乡”社会实践活动圆满完成。
支教征程——出发，支教!
7月18日上午，整装待发的支教团队由合肥工业大学宣城校区10名大学生及1名指导老师组成，目的地直达临溪。
抵达临溪镇中心小学后，临溪镇中心小学负责人热情欢迎了支教团队师生，带领支教师生们参观校园、了解学校基本情况并表示学校对支教活动的大力支持。短暂休整后，小学副校长与团队指导老师及队长进行了活动对接，详细介绍了学校乡村少年宫每日课程活动安排。
（支教队从学校出发）
支教征程——启动，相识!
7月19日，支教团全体成员与临溪镇中心小学老师、同学们，在中心小学活动室召开见面会。
临溪镇中心小学副校长对支教团的队员们表示了热烈的欢迎和衷心的感谢，并介绍了临溪镇中心小学的发展概况、学校特色以及取得的丰硕成果。而后，团队指导老师代表支教团全体成员承诺支教团成员将有组织、有纪律地开展活动，用爱心、耐心、责任心陪伴孩子们。支教团队成员进行自我介绍，并通过图片、视频等方式展示了自己家乡的特色，带领孩子们领略祖国各地的民俗风情。
（支教团成员与小学领导、老师合影）
（支教团队与临溪镇中心小学学生的见面会）
支教征程——教书，家访！
7月20日，两名队员开展趣味英语课程并给与小朋友们观看了英文版《小猪佩奇》，让他们感受到英语的乐趣。与此同时，宣传小组与临溪镇小学的副校长进行了访谈。了解乡村少年宫和留守儿童之家的大致情况和开展过程中遇到的种种困难，队员们也十分敬佩这些扎根基层的老师为教育事业奉献自己的精神。
下午烈日当空，全体队员兵分两路分别对临溪村和上塘村的部分留守儿童进行家访，顺着小镇的十字路，支教团来到了不同的小朋友家中，去了解小朋友们的家庭状况，学习习惯以及父母对支教的看法。
（与副校长进行访谈）
（支教团进行家访）
支教征程——运动，学习!
7月21日，伴随着初升的太阳，临溪镇中心小学的小运动员们来到操场，在支教队员的带领下规范动作、认真训练，热身、跑步、仰卧起坐。
晨训结束后，队员为孩子们开展了科学小实验体验课，演示“不会爆炸的气球”、“隔空点蜡”等小实验。另一组队员则分别在高年级和低年级围绕“国防知识小讲堂”和“我的祖国我的家”进行爱国主义教育。使得孩子们了解国家强大的人民军队，感受国防力量。
运动与学习的结合旨在引导孩子们走向操场，塑造健康体魄；培养他们发现事物，探究事物的兴趣；激发小朋友们心中爱国的情怀，从而达到本次支教“育行中国梦“的目的。
（队员正带领孩子们跑步）
支教征程——制食，“娇耳”！
7月23日，支教团与临溪镇中心小学老师、同学们，在中心小学食堂开展“我动手，我快乐”包饺子活动。动手是最好的老师，在包饺子活动中，小朋友们明白了“劳动”的意义、感受到学校大家庭的温暖，懂得了生活里父母的辛劳，多做力所能及的家务活。
（支教团成员正在进行包饺子）
（孩子们的成果展示）
支教征程——动手，实践！7月24日，进行结构模型课教学，作为支教团开展的特色课程之一，其源于结构模型竞赛，经过支教团的精心改造，完善成为了以诱导孩子们创新想象力、增强动手能力的特色课堂。读书分享会出于对孩子们阅读习惯的培养考虑，阅读作为“生而学习之”的重要途径，其意义不言而喻，课上让孩子们知道如何去制定自己的读书计划和方法，为今后阅读提供了导向。支教团结合自身专业特色，引导激发孩子们的创新想象思维，同时锻炼动手能力和培养阅读习惯，为“现代大学生将教学理论运用到实践中去”提供了一条行之有效的办法。
（孩子们的模型展示）
支教征程——尾声，嘉年华！
7月25日，支教之旅抵达了尾声。支教团队带着孩子们举办了以德育为主，以欢乐为终的小小嘉年华活动，活动内容即包含了两人三足等传统的锻炼项目，也有开发脑力的敲冰块等趣味项目。活动结束后，队员为同学颁发了奖品以示奖励。
随后举行了支教闭幕式，支教团队队长特别感谢了校方、老师、同学们的支持与配合，李校长亦对支教团队表示了由衷感谢并给予殷切祝福。
（嘉年华活动进行时）
（支教团挥手告别学校）
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