圆梦之旅，筑梦之行
------张博奇三下乡暑期实践活动个人总结
遇到困难，我们绝不言弃
教学开始第一天，我们就遇到了场地分配不合理、和孩子们语言不通、相互不了解等各种问题，但是队员们并没有被各种问题吓退，我们坚信没有跨不过的高山，也没有渡不过的大河，在所有成员的共同努力下，我们根据孩子的具体情况给他们分配老师，积极努力和孩子们沟通，渐渐地消除了和孩子们之间的隔阂，使教学变得顺畅了起来。半个月的支教生活使我明白了困难不是用来吓到别人的，而是用于让人解决的。个人力量终究有限，但若是众人的力向一个方向用，就能迸发出无穷的力量！
思想方法，我们智慧闪光
随着支教的进行，我们越来越意识到短短十五天如果仅仅局限于课本不可能真的对孩子今后的学习和生活产生较大的影响，所有成员都意识到教给孩子思想、方法的重要性，一道题讲出一种思想，一章节讲出一种自学方法。正所谓授之以鱼不如授之以渔，我们将我们自己多年的思想、方法交给孩子们，让我们在有限的时间里给孩子们留下的东西能发挥无限的作用。
交流沟通，我们敞开心扉
支教生活过了一多半的时候，我们进行了家访，这次活动我也认为十分有必要进行，我带的孩子里有一个小朋友平时比较安静，也会受到一些孩子的欺负，通过各种途径我们了解到这个孩子在学校也说是如此，因此队长将他交给了我，通过和他多次的交流我们逐渐帮助孩子找到了自信，他在课间逐渐变得开朗、活跃了起来，虽然变化不是特别大，但是我坚信种子已经种下，开花结果的时间不会遥远。通过和孩子父亲的交流我们帮助父子之间加深了感情，将问题反馈给了父亲。通过这个孩子的教导，我也是学到了好多，我又重新的认识到了什么叫教育，教育就是教书育人，一个孩子可以成绩不理想，但是不能内心封闭抑郁寡欢，通过交流帮助孩子树立内心的问题，让他们能够敞开心扉，开开心心。
第二课堂，我们拓宽视野
此次支教教导孩子们课本上的知识是其中的一方面，我们还为孩子们准备了丰富的第二课堂，教孩子们唱歌、跳舞，使孩子们在学习课本知识的同时也能增强对其他方面的涉猎，发现自己的兴趣；陪他们观看了《寻梦环游记》，我们此次支教的主题是“践孝于行，义务支教”，通过这部影片我们让孩子们重新认识到亲情的最重要和可贵，同时也让孩子们体会到要对自己梦想坚持到底；在支教的最后一天我们和孩子一起游玩了当地的景区——蝴蝶谷，一路游玩不仅仅有欢声笑语，还有我们和孩子之间对当地历史、风土人情以及对各种蝴蝶的认识，让我们所有人在欢乐之中学习。
带着一丝不舍，一丝期盼，我们离开了支教半个月的四门洞村。此次支教活动不仅仅是我们给四门洞村的孩子们带来了知识，同时他们也给我们带来了一份可贵的体验，相信孩子们能够在学习和生活上有较大的提升，成为人生的赢家。
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