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舞动童真,支教助力孩子舞蹈兴趣

来源:福建农林大学 作者:林逸男

2018年08年01日,是我们福建农林大学管理学院(旅游学院)赴漳州华安支教最后一周的周三。为丰富孩子们的学习生活,增进志愿者与学生们的感情,下周一将进行一次小型文艺汇演。我所带领的舞蹈支教班级进入了舞蹈节目的强化阶段,在过去的两周课堂中,我明显感受到孩子们的进步。舞蹈班里面的孩子大多数是有基础的,学过几个月或者里面的舞蹈,但也有没有学过舞蹈的。但是他们有一个共同点,就是对舞蹈非常热爱,对舞蹈极其认真。8.jpg

就在今天,也许因为分离在即,我突然发觉大家上课状态特别好。首先,跟一开始上课比起来,孩子们面对其他小朋友的反应明显坦然了,不再像最初担心其他的讥笑或闲言碎语。其次,孩子们的上课状态更加投入。一开始孩子们学动作有些缓慢,到后来孩子们更加适应这种上课状态,跟不上的孩子也慢慢跟上了。最后,我发现孩子对舞蹈的态度非常认真。下课休息的时候,动作不熟的孩子会主动过来问我,动作熟的孩子还会要求我课间给她们放音乐,让她们自己练习。

到了放学的时候班级里五个男生排的一个舞蹈节目,表现有所欠缺。但是我还是让他们放学回家,这五个男孩不肯走,坚持要求再练习几遍。我眼眶有些湿润,孩子们这么喜欢舞蹈,如此重视这个节目,我心中感觉自己的排舞更加有动力。

孩子的稚嫩的脸庞,舞动着的双手,时时刻刻传递这童真与欢乐。孩子的欢乐,让支教的每分每秒变得乐趣无穷。舞动着青春,支教助力孩子培养着舞蹈兴趣。

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