关爱戴着恶魔面具的天使，发挥教育的力量

　　2018年7月20日，距离归期越来越近，我越来越舍不得小朋友们，他们的笑容，他们像天使一样。每天早上起床，最喜欢听到的便是楼下小朋友们的欢声笑语。日子一天天地过去，而我们的三下乡之旅不知不觉已过去了一半。仿佛昨天才刚来，日子却已过去了五六天。

　　今天听了一节大大班的支教组小老师的课，自从上次听了大大班班主任的课以后，小老师们都吸取了经验，在小朋友回答问题之后，尝试用他们的口令，“金箍棒银箍棒我是宝宝我最棒”，个个都很配合。但是，我观察到，其中有个小朋友存在偏激行为，上课从来不参与，偶尔还主动招惹其他小朋友，这种反社会性行为让老师们都很头疼。我也有试过和他聊天，但是却不回答我，我也就放弃了。有一次有个组员跟我说，这种类型的小朋友要多交流，其实他们内心是渴望关爱的，只是用错了方式。他们看到其他小朋友都能得到老师们的宠爱，内心偏激的想法就越来越严重。这种心理大多跟家庭环境和家庭教育有关，而作为老师的我们能做的就是和家长沟通，尝试和这类小朋友相处，让他们也能感觉到关爱。而作为家长，在教育的时候尤其不能采取打骂的方式，要民主教育。

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