“老师不仅给我们很多学习用品、为我们带来了好玩有趣的课程，还和我们聊天，在我哭的时候安慰我，我真得很喜欢他们，真舍不得他们走，希望他们每年都能来我们这儿。”正在参加怀化学院教育科学学院“向阳花开”暑期义务支教实践团举办的汇报演出的璇璇说道。
据悉，怀化学院教育科学学院的12名大学生志愿者从7月7日起在怀化市鹤城区凉亭坳乡对留守儿童开展了为期10天的三下乡活动。通过艺术课堂、走访调研、爱心助学、微宣讲等方式将关爱留守儿童工作落实到实实在在的行动中，把温暖和爱心送达留守儿童的心底，吹响了助力教育脱贫攻坚战的冲锋号。
艺术教学，为留守儿童插上多彩翅膀
随着社会公益事业的不断发展，越来越多的社会力量相继关注到山区留守儿童的生活，给予了他们很多物质上的帮助，也在一定程度上丰富了他们的寒、暑期精神生活。但是，对于留守儿童特有且普遍存在的成长问题及其衍生出来的心理健康教育问题却鲜有关注。
针对目前社会许多关爱留守儿童的志愿活动不专业、不系统、只“输血”不“造血”的问题，怀化学院教育科学学院“向阳花开”暑期支教义务实践团的志愿者们结合自身优势，通过开设一系列艺术课程来激发留守儿童的潜能，在闲暇时间多多陪伴孩子们，多多关注孩子们的内心世界，给与他们爱与温暖。
志愿者们结合当地情况、自身专业及学生特点，为孩子们开设了舞蹈、音乐、手语、国学、剪纸、安全童话说等实际而富有趣味性的课程。在课堂上，志愿者们以帮助孩子们增强自信心、提升沟通能力和培养团队合作意识为目标，以参与式教学为主要教学手段，寓教于乐，寓学于乐，留守儿童在课堂中加深与同学之间的交流，体会到不一样的快乐，同时也加强了留守儿童的安全防范意识。
走心陪伴，为留守儿童带来别样烟火
通过与孩子们的交流，下午走访调研等一系列活动，志愿者们了解到，因困惑迷茫而郁郁寡欢、因心态不正而成绩不佳、因厌学逃学而荒废学业等的学生仅是个例，留守儿童存在着自卑、内向的问题，绝大多数留守儿童身上所衍生出的问题，是因缺乏亲情、疏导及监管所致。每一个孩子都渴望被关爱，每一个孩子都需要被守护，关爱学生心理，呵护学生健康、快乐成长，让孩子们体味童年的快乐，享受生活的美好，寄予我们最纯真、最美好的梦想与憧憬。
基于此，志愿者们决定多多关注孩子们的内心世界，倾听孩子们的声音。同时，志愿者们开设朗读者课程，通过《感恩父母》一文让孩子们更好地认识到父母，让孩子们在明信片上写下自己对父母想所说的话，让他们学会合理的己的情绪。
志愿者苏锦瑜表示，支教路上，道阻且艰。每一次的陪伴，每一次的授课，并不只是为了教给孩子们课堂知识，更多的是希望能给他们带来欢乐，让他们更加健康快乐地成长。
爱心捐赠，为留守儿童谱写人生华章
在实践团即将离开之际，志愿者们将从学校募捐到的书籍统一赠给学校，让孩子们有更多的途经去汲取各种各样的知识，从书中领悟人生道理，做一个对社会有用的人。
关爱留守儿童任重道远，志愿者庞慧敏说道：“十天的时间虽然不长，但我们却做了一件终身难忘的事。我们在给予这些留守儿童陪伴与关爱，为他们带来快乐的同时，我们自己也感到很快乐。希望通过这十天的努力，为关注留守儿童的健康成长和农村教育的发展贡献了自己的一份力量，同时也呼吁社会各界都能加入到关爱留守儿童的队伍当中来。”
当历史的车轮滚过，当人生的幕布拉下，人世间永恒不变的，还是关爱。而在此刻，怀化学院教育科学学院“向阳花开”暑期义务支教实践团的志愿者们更是以最真诚的心，用关爱建设一个新的舞台为山村的留守儿童带来欢声笑语与爱的陪伴。
和孩子们谈天说地
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