文：袁欣怡 图：“守护心灵，爱暖新苗”支教团
“老师，今天上什么课呀？”与往常一样，伴着蝉鸣与鸟雀的欢噪，同学们朝气蓬勃的身影又映入眼帘，美好的一天开始了。同学们兴致满满，支教活动已渐入佳境。
问卷调研先登场
为了更进一步地了解留守儿童的成长过程、在学校的表现情况以及如何能更好地帮助他们，支教小分队早早地设计好了问卷并提前与校方沟通此事，在得到校方的同意后，小分队成员利用早自习的时间，把问卷分发给了幼儿园和小学的老师，共计回收40份问卷，之后小分队成员立马投入到问卷的整理之中，预计很快就能得出调研结论。
学校老师认真填写问卷
话说朗诵那些事
为了提高孩子们的阅读能力、艺术鉴赏能力以及敢于上台发言的自信力，队员蒲泓沁精心准备了一堂朗诵课——话说朗诵那些事。上课之前，为了更好地把同学们带入课堂，蒲泓沁给同学们播放了精彩的朗诵视频：应同学们的要求，他们已经学过的课文《夸父逐日》率先登场，带入课堂氛围，接着，“主人何为言少钱，径须沽取对君酌。五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。”一首由著名朗诵大师胡乐民朗诵的《将进酒》，铿锵有力、感情丰富，将课前氛围引向高潮。正式上课后，蒲泓沁从朗诵的定义、要求、欣赏朗诵视频、表演四个方面展开课堂教学。同学们对这门特色课程非常感兴趣，认真地听讲。欣赏视频时，随着一首首慷慨激昂的古文诗歌、一句句感人肺腑的现代文，同学们跟着蒲老师的讲解沉浸在朗诵的世界里。欣赏完毕后，在蒲老师的鼓励下，同学们也摇身一变，成为了一个个小小朗诵家，积极主动地上台表演，小小朗诵家在逐渐养成中。
学生上台朗诵
魅力科学启智慧
“同学们知道为什么蜂巢的结构是六棱柱吗？”队员张再云用一个生活中的常识性问题向同学们发起提问，点燃了同学们对本节课的兴趣，接着，张老师分别从生活中不同的科学小常识入手做讲解，既引起了同学们的好奇心和思考，也科学地解释了一些现象。之后，张老师分别给同学们介绍了两个很有用的学习方法：小组讨论法、思维导图法。同学们随着张老师细致入微的讲解对两种学习方法的认识越来越深，相信这两种方法会在日后的学习生活中帮助到他们。为了让同学们对科学产生更浓厚的兴趣，张老师把准备好的两个有趣的科学视频放给同学们看，同学们看得津津有味，并好奇地问：“干冰是啥呀，老师？”，一颗颗科学种子悄悄地播种到同学们的心中。
科学探究课上播放科学实验视频
安全教育任我行
“同学们知道吗，据统计，全国每年有16000名中小学生非正常死亡”队员蒲泓沁以数字说明的开头，既吸引了同学们的注意力，也让同学们认识到发生安全事故的严重性。接着，蒲老师从课间活动的安全、交通安全、防溺水安全这三个同学们最可能接触的三个方面讲解了安全防范的知识，并设置了问题，积极鼓励大家回答问题，并让同学们朗读安全歌，安全小卫士在蒲老师的带领下逐渐成长。
安全教育课上学生积极回答问题
英语短剧现雏形
为了尽快完成英语短剧的培训，更好地展示小分队的教学成果。小分队的成员这一天除了正常的上课、与同学们互动之外，基本都在教室里给同学们培训英语短剧。皇天不负有心人，在他们的努力下，同学们基本可以不看台词表演了。不仅如此，他们还带着同学们去操场，把操场当做舞台排练，增强同学们的表演效果。经过一天的培训，第二天的教学成果展示可以说是万事俱备，不欠东风。
团队成员讲解英语短剧台词中的难点
“爸爸妈妈，听听我的心声”
“爸爸妈妈我想对您说，爸爸妈妈不要把所有时间都用来照顾我，我已经长大了，不要再买太多衣服给我了，因为那个时候儿子不懂事，不要再担心我了，我现在在学校过得很好，老师对我很好，也没有人欺负我，爸爸妈妈辛苦了！”同学们用稚嫩的字体写下的心声，让队员们不禁泪目。看似天真烂漫、无忧无虑的同学们，却有着一颗无比坚强懂事的内心，可越是这样，越是让人心疼。看到同学们小小年纪却能体谅父母的苦衷，队员们甚是心酸，也甚是欣慰。
听听我心声
置身于和同学们们一起学习玩耍的快乐场景，忙碌又充实，小分队成员累并快乐着。看到同学们一张张洋溢着幸福的笑脸，队员们觉得付出的所有都是值得的。陪伴，是最长情的告白，他们的陪伴应该便是带给同学们的最珍贵的礼物。
7月26日
东北大学秦皇岛分校资源与材料学院新苗实验学校“守护心灵，爱暖新苗”支教团
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