支教第八天，我们开始家访。
刚下过雨的空气极为清新凉爽，小路也有些泥泞。这是抵达之后，第一次我走在这个村庄的小路上。道路是崎岖不平的，大小不均的石块横躺其上，而这一条条的小路正通向学生的家。
我总是觉得自己还是个学生，还未完全转到老师的身份上，所以也不是很清楚老师家访应当是如何的，走在路上，心中略有有不安和紧张。好在家长们是极其热情的，直接在路口上就迎了我们起来。进了门以后，孩子的家长不仅招呼我们坐下，还热情地要给我们水喝、洗水果。而我们还未张口聊学生的情况，他们倒是先夸赞起我们。
第一次家访只去了四家，其中只有一家孩子是跟着父母生活，其他的都是父母外出务工，只剩爷爷奶奶照顾家里。之前我们曾向孩子们询问过父母外出打工的地点，根据孩子们说的，远到广州近到北京，但更多的，却是孩子的“只知道爸爸妈妈出去打工去了”。而当问起孩子，最希望爸爸妈妈怎样的时候，孩子们没有说希望多带礼物回家的，也极少说希望多回家的，最多的便是“希望爸爸妈妈在外面平平安安”。我深感孩子懂事的时候，内心也是也是极为苦涩的。在这天真的年纪，城里的孩子们差不多会说我想要爸爸妈妈给我买这买那的，这里的孩子却扬着笑脸说出这样的话语。我实在不知该为他们的懂事而欣慰，还是为他们的成熟而酸涩。
（与孩子们聊天）
可怕的不是无法陪伴，而是心中不牵挂。有一对姐弟父母离异，父亲再娶，男孩跟着母亲过，女孩跟着奶奶奶奶过。奶奶和母亲之间似乎有着不可调和的矛盾，母亲对女孩、奶奶和男孩，丝毫不关心，未曾为他添置新衣，询问学业。两个大人和两个小孩虽然同住一个屋檐下，但生生过成了两家。孩子虽然很小，但也感受得到大人的冷漠，甚至姐弟俩之间也如同陌生人。女孩儿平日里虽然是爱笑的，但也能感受到她内心的脆弱，不安感极强，这与母爱的缺乏是脱不了干系的。
当然也有悉心照料孩子却不断给予鼓励的家长。一年级有一个小男孩，学习很刻苦，每次的作业不仅写的板板正正，而且基本都会写全对。课上听讲也极为认真，其他小孩打打闹闹的时候，他从不参与。老师布置的练习，他也总是翻倍的去做；而且经常让家里人给他出题练习。后来我们通过家访，了解到他的奶奶是一个对孩子学习极为注重的。奶奶对于孩子，从小就鼓励他要好好学习，她说她总是对孩子说：“努力不一定有收获，但不努力一定不会有收获。”而且她经常用孩子的舅爷爷和舅奶奶来给孩子是树立榜样，鼓励孩子像他们一样，好好读书，考上大学。我想有这样思考的家长，孩子的将来一定不会差的。
（家访照片）
家长在孩子的成长过程中作用是巨大的，即使不能陪伴，关心呵护是必不可少的。我想，比起对孩子的教育，有时对家长观念的教育更是必要。要让他们知道自己的责任所在，知道自己的一言一行都被孩子看在眼里，铭记在心。
张静怡、宋文萱
来源：山东师范大学心理学院、山东大学计算机科学与技术学院
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