一场“冰”与“火”的相融：文学院赴古沟回族乡趣味语言与写作团队迈出实践第一步

（通讯员 汪宇 彭翼然）7月下旬，安徽师范大学文学院赴淮南古沟回族乡趣味语言与写作团队在实践地蔡庙小学开展了一系列趣味“破冰”活动，在炎炎夏日里将队员和孩子们之间的“冰”燃烧成“火”，拉近了队员与孩子们之间的距离，顺利迈出实践活动的第一步。

“我们和孩子们只有短短半天的相处时间，彼此之间不太熟悉，所以我们需要一场‘破冰’活动让他们记住我们、了解我们，最好是喜欢上我们。”实践队员李丽提出她的想法。方案已定，队员们用心思考活动形式，精心准备活动道具，悉心选择活动奖品，团队成员积极参与，彼此了解，增进感情。

“一年级的孩子还太小，六年级的孩子却已经比较懂事了。”这次实践班级共招收42名学生，不同的年级，不同的年龄。根据不同年龄阶段孩子的兴趣和心理特点，团队详细策划了“合作抛彩球”、“背对背夹气球”等多个活动，以丰富的游戏形式增强实践活动的趣味性，以趣味的游戏环节提高孩子们的参与度。

在“破冰”活动现场，实践队员身着统一的队服，准备好气球、纸球、盆等多个活动道具，引导孩子们分年级排好队伍，整齐地听候老师的指令。“我们分为三组，每组五个人，每组选一名同学作为队长负责接球，其余四名同学依次抛球，大家明白了吗？”游戏负责人张顺林向孩子们介绍抛纸球的游戏规则。“明白了，老师！”同学们争前恐后地大声抢答。在简单介绍完游戏规则之后，各小组开始了紧张且激烈的比赛环节。“远一点！”“近一点！”“哎呀!”“进了！”孩子们的一声声呼喊将全场的气氛推向高潮。“第一轮比赛结束了，还有没有想继续玩的？”“我！”“我愿意！”此起彼伏的呼喊声洋溢着孩子们盎然的兴趣。孩子们高涨的热情是对此次活动的最好回馈。

“对于孩子们来说，这是一次难得的经历。对于我们而言，这也是一次有意义、有价值的活动。我们和孩子们从陌生到彼此熟悉、无话不说。”队员崔文瑞说。她用相机记录下了一张张笑脸，静态的照片仿佛也回响着孩子们清脆的笑声。“今天真的好开心呀，那是宁老师，那是张老师，那是李老师……”孩子们亲切地呼唤着每一位队员，而各位队员则用一声声“蔡小俊！蔡晴晴！蔡国庆……”的回应带给孩子们无限的温暖。

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