社会实践是大学生课外学习的一个重要途径，也是大学生自我能力培养的重要方式，对于在校大学生来说，能在暑假有充足的时间进行实践活动，是认识社会、了解社会，提高实践能力的重要机会。因此，社会实践队针对西安市幼儿早教行业的发展较为混乱，资质参差不齐，且目前社会上对幼儿科学早教的科普宣传较为缺乏，家长对幼儿早教看法不一的现状做出社会调查。
7月15日，团队全体成员在水利水电学院学工办召开动员大会。带队负责人方荣锋老师和张明老师讲解此次活动的背景和意义，方老师对此次活动给予肯定，向小组成员提出刻苦努力认真求实的要求，并且对人员调动、任务分工、访问座谈内容等方面做出安排，其中包括“调查问卷的设计安排、经费预算表、日程安排表、座谈安排表”等一系列具体措施。队员们根据安排分工进行资料查找、问卷设计等工作。
在前期准备充分后，7月17至18日，团队成员前往兴庆公园、长乐公园等地区进行问卷调查，调查内容包括了解市民对幼儿早教的认识、看法需求、探索西安市幼儿早教中存在的问题和对早教建设建议等方面。调研过程中，虽然身处室外四十摄氏度的高温环境下，但在填写调查问卷的过程中，当地市民仍然与队员积极交流，发表自己的看法意见，给予了实践队员们极大的动力和支持。
着调查的进一步深入，7月19日上午，团队成员在方荣锋老师的带领下前往陕师大幼儿园，对幼儿园教师进行访谈。访谈中针对早教的目的、早教的培养孩子的何种能力、早教对孩子进入幼儿园的影响、早教机构的正规性方面进行访谈，高老师与队员们展开了热烈的讨论，在谈及对于进入幼儿园的影响这个话题上，高老师还举了关于自己的例子。访谈过程进行的十分顺利。
随着对早教的进一步了解，同日下午，团队成员在方荣锋老师的带领下前往A索教育进行实地的考察，负责人杨老师详细的介绍了A索的课程设置、教学模式、A索的发展理念、幼儿认知能力的发展并带领队员参观了A索早教场所的布置，随后，队员们对杨老师针对市场上早教现象及家长看法做了提问，杨老师对现在的早教现状给与了自己的看法，同时提出了早教的正确看法，针对市民存在的误区进行了纠正。20日上午，队员们又前往金宝贝早教机构进行实地考察，获得了他们对早教方面的现状和想法。
在前期实践过程中，实践队员求真务实，按时开展小组总结会议，以调查问卷的形式，面向全年龄段，更深入的了解广大市民的看法意见。本次前期社会实践活动中，队员都付出了辛勤与汗水，增强了沟通能力，提升了综合素质，受益良多。
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