冰海不冷，爱融暖洋
太阳村作为NGO组织，以无偿代养代教的形式帮助一群特殊的弱势群体——服刑人员未成年子女。这些孩子无论是在基本生存保障，还是在接受基础义务教育等方面，都面临严峻的困境。
2018年7月29日，星火·冰海暖洋社会实践团自大连理工大学启程。
第一站 北京顺义探太阳村逆境
7月30日上午，社会实践团走上北京街头，通过问卷调查的方式了解普通民众对太阳村的特殊的孩子们的了解和关注程度。问卷分为线上线下两轮进行，受众覆盖各年龄段各群体，为后期调研报告的撰写和对太阳村的改进提供了珍贵的数据。
下午，实践团来到北京顺义民政局，希望了解政府部门为服刑人员子女提供的福利措施的同时更好的了解了北京太阳村现在面临的困境与难题。带着社会现状的进一步认知，队员们踏上了前往新乡太阳村的行程。
第二站 太阳村--离太阳最近的地方
太阳村四周是比人还要高的玉米地，时不时有牧羊人赶着羊群从路边经过；早饭午饭晚饭都绕不过的是茄子、冬瓜与黄瓜；食堂里的洗洁精瓶子里更多的是兑着的水；教室里的钢琴连琴键都不齐全；睡觉的床床板伤痕累累，睡在上铺的人每次翻身都提心吊胆……
这里的孩子最小的刚满4岁，最大的已经上大学；孩子们要早起晨跑，打扫宿舍和食堂卫生；大一点的孩子还要去除草，剥玉米，摘黄瓜。队员们与孩子们住在一起，吃在一起，一起做农活，打扫卫生；为孩子们讲解习题，检查作业，教授乐器，排练节目，朝夕相处。
讲解习题时，为了让习题简单易懂，队员们不断为孩子们进行知识的联想和拓展；每个人都变身全科专家，语文数学英语全部上阵，一整天下来口干舌燥，疲惫不堪，但是看到孩子们的进步，就觉得一切都十分值得。
看着个头还不到我们膝盖的瘦瘦小小的孩子们拿着自己的饭盒走进食堂，踮起脚尖伸长手臂把碗递给阿姨；看着上小学五年级的哥哥对幼儿园的妹妹尽心尽力的悉心照顾；看着孩子们认真的攥着铅笔一笔一划的做题……我们也情不自禁的希望自己能为孩子们多讲一道题，多聊一次天，多做一点农活，想为他们多做一点，再多一点。
“童话是骗人的”
教小学的孩子叠千纸鹤时，我告诉她们，传说千纸鹤叠999只就可以实现愿望。然而小女孩抬起头，用她清澈的眸子看着我认真的说，“姐姐，这都是骗人的。童话也是骗人的。”
这样的年纪，本应在听着睡前故事在父母温暖的怀抱中入睡，本应相信世界如童话般的美好；然而生活过早的向他们露出了凶猛的獠牙，难以承受的苦难让他们快速成长。
可是，孩子毕竟是孩子。尽管知道童话都是骗人的，999只千纸鹤不能实现愿望，她仍然认认真真的叠着，一只又一只。她低着头，轻声的说——
“我认真的叠，认真的许愿，说不定真的就可以回家了。”
“姐姐，上海是什么样子的呀”
世界很大，然而属于他们的只有那一方校园。
小一点的孩子问，“哥哥，世界上最大的船是什么？世界上最大的火箭是什么？”
“姐姐，北京和上海是不是有很多的高楼大厦呀？我想去看天安门，想去看长城。”
然而，在我们劝上初中的孩子认真学习时，他们却不耐烦的说：“我不想考大学。我想上个技校，快点挣钱。”
在与太阳村的管理者王奶奶座谈时，王奶奶告诉我们，新乡太阳村的孩子们在家的时候连温饱都难以解决，来到太阳村后生活终于稳定，使得他们一定程度上也失去了向上的动力。虽然太阳村承诺会为他们支付到大学的学费，然而孩子们更多的是想上技校，挣快钱；他们并不清楚学历的重要性，也看不到接受高等教育后那一方更广大的天空。王奶奶将这一点寄希望于大学生，希望能通过我们，让他们了解到外面的世界，让他们不再偏安一隅，而是敢闯敢拼，向往远方。
“姐姐，给你吃”
雨和雪是漂亮的双胞胎姐妹俩。
孩子的父亲被判入狱，母亲有精神问题；孩子的爷爷去世，她们只能跟着没有任何血缘关系的后奶奶生活。逃不过的殴打与责骂，让这两个孩子总是有着受惊的小兽般惊恐的目光。
在太阳村一年后，她们的精神状态好转很多，但仍然被很多孩子排斥。或许是因为缺少爱，想要爱，她们喜欢与人亲近，见到我们，她们会从很远的地方大笑着跑来，要抱抱，要拉手。
与姐姐们相处几天后，姐妹俩成长了许多。她们不仅不再抢东西，甚至学会了分享。我们一直记得离别那天，她们拿着平时吃不到的零食，小小的手指小心翼翼的夹着薯条，仰起头来笑着说，“姐姐/哥哥，给你吃！”
“我不哭了”
上小学五年级的小涵的日常是上蹿下跳，调皮的像只小猴子。你弹钢琴我砸琴，你写作业我画画，时不时在你的头顶上撒把水，荡秋千荡的几乎飞起。然而就是这样一个让人无奈的孩子，却在我们临走之前的联谊会上泪流满面。往日最爱的秋千不荡了，往日爱砸的琴不砸了，往日爱搞的恶作剧不做了……他一整夜都没有睡好，起床五次，害怕我们会在他睡觉的时候离开。
然而道别的时刻到来时，他只是说，“我不哭了，你们一定要回来！”
“再见了”
五天与孩子们朝夕相处的时光，留下的回忆与感动太多，多到难以用文字赘述，只能在心里细细品尝。
曾有文章严肃的批判过短期支教和志愿者，认为它“流于形式主义”，给孩子们带来的消极影响远远大于积极影响。在太阳村与孩子们朝夕相处的五天里，在与老师的座谈会上，在队内成员的交流中，在联谊会上，队员们都曾扪心自问，自己给孩子带来了什么呢？
对于爱看书，第一天就默写了《蒹葭》送给队员们的小缘而言，实践团带来的是新的阅读方向与知识；对于失去父母的小果，小涛，小金三姐妹而言，队员们带来的是温暖的故事，有趣的游戏；对于雨和雪姐妹而言，队员们的到来意味着陪伴；对于上高二的小叶而言，队员们的到来意味着榜样与外面的世界的模样；对所有的孩子而言，队员们的到来都意味着关爱与希望。
就像王奶奶所说：“父母犯罪，孩子无辜，这些孩子们心里真的是苦。没有父母的关爱，孩子们要依靠的只有社会大爱，各位的到来让孩子们感受到了这样的爱。”
离别那天有雨，孩子们一直与我们在一起，小小的人儿簇拥在队员的身边。大家笑着闹着，也在心里难过着，慢慢的走出锈迹斑斑的大门，走上马路，终于必须要说出再见。
“哥哥姐姐，你们明年还来吗？”
“我们可能来不了，但是冰海暖阳社会实践团一定会来！”
“那明年见！”
冰海不会冷，因为我们一直在，孩子们，明年见。
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